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小学英语教学以问导学模式构建策略分析

摘 要：为探究以问导学模式在小学英语教学中的运用方法，对模式的内涵进行了解读，从问题情境创设、问题设计、适时提问等方面提出了模式构建策略。结合实践经验对模式构建问题进行了反思，提出了模式的实施建议，希望能够使以问导学模式得到科学推行，推动小学英语高效课堂的打造。

关键词：以问导学模式；中国文化元素；高效课堂

引 言：作为教育教学改革产物，以问导学模式的构建能够加强学生问题意识和创新思维培养，挖掘英语教材之中的中国元素，培养学生爱国情怀，落实学生核心素养培养任务。在小学英语教学中，传统灌输式教学方式无法满足当下教学需要，为推动英语教学改革，应加快以问导学模式