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2025小升初简历制作指南：展现独特优势，叩响理想之门

前言：简历的意义与核心原则

小升初简历，是孩子成长历程的一次凝练展示，也是目标学校认识孩子的重要窗口。一份优秀的简历，并非简单的信息堆砌，而是通过精心梳理与呈现，真实、全面地反映孩子的综合素质与发展潜能。在2025年的升学竞争中，家长和孩子们需秉持真实、客观、重点突出的原则，用心打造一份能打动招生老师的简历。本指南旨在提供一份结构清晰、内容详实的简历制作框架，助力孩子们更好地展现自我。

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一、个人基本信息模块

此模块为简历开篇，力求简洁明了，信息准确无误。

*姓名：（孩子姓名）

*性别：（男/女）

*出生年月：（例如：X年X月）

*家庭住址：（简述所在区域即可，无需过于详细）

*联系电话：（父亲/母亲电话，确保畅通）

*电子邮箱：（若有，可填写，方便学校发送电子版通知）

*近期免冠证件照：（一寸或二寸，背景色以淡雅为宜，表情自然，着装整洁）

撰写提示：照片选择需正式，能体现孩子的精神面貌。联系电话建议填写父母双方中较为方便接听的号码，并保持24小时畅通。

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二、教育背景模块

清晰列出孩子当前的教育状况。

*就读小学：（学校全称）

*入学时间：（X年X月）

*预计毕业时间：（X年X月）

*担任职务：（如：班长、学习委员、小组长、课代表等，注明任职时间段及主要职责简述）

*学业表现：（可简述在校整体学习情况，如“学习成绩优良，各学科均衡发展”或“对XX学科有浓厚兴趣并表现突出”等；若学校允许，可附关键学期的主要科目成绩或“三好学生”等综合性评价复印件，原件备查）

撰写提示：学业表现部分力求客观，避免空泛的形容词。担任职务需真实，并简述职责以体现孩子的责任心和能力。

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三、综合素质发展模块（核心部分）

此模块是展现孩子闪光点的关键，需条理清晰，重点突出。

（一）校内荣誉与奖励

*按时间倒序或重要性排序，列出校级及以上荣誉称号、奖学金等。

*例如：“X学年校级三好学生”、“X学年校级优秀少先队员”、“X学科竞赛校内一等奖”等。

*（注明获得时间、授予单位）

撰写提示：选择有代表性的荣誉，不必面面俱到。突出与综合素质评价相关的奖项。

（二）校外竞赛与认证

*列出孩子在学科竞赛、科技创新、艺术体育等方面参与并获奖的重要赛事，或获得的权威认证。

*例如：“X年XX市小学生数学思维竞赛二等奖”、“X年XX省青少年科技创新大赛三等奖”、“钢琴X级证书”等。

*（注明赛事/认证名称、级别、获得时间、成绩/等级）

撰写提示：优先列出与目标学校办学特色相关或具有较高含金量的竞赛奖项。避免罗列过多低级别或非核心竞赛。

（三）兴趣特长与爱好

*详细描述孩子的主要兴趣爱好及特长，体现个性发展。

*例如：“书法：研习硬笔书法X年，作品曾获XX区小学生书法展优秀奖”、“篮球：校篮球队成员，擅长组织进攻”、“阅读：广泛阅读历史、科普类书籍，曾撰写XX读后感并在校内交流”等。

*（可注明特长级别、持续时长、参与的活动及成果）

撰写提示：避免仅罗列“看书、听音乐”等泛泛之谈，应具体且有佐证。特长的描述能反映孩子的坚持与投入。

（四）社会实践与公益活动

*包括参与的志愿服务、社区活动、研学旅行、参观访问、夏（冬）令营等有意义的经历。

*例如：“X年X月参与XX社区‘敬老爱老’志愿服务活动”、“X年暑假参加XX博物馆小小讲解员实践活动”、“X年参与学校组织的XX主题研学旅行，撰写研学报告”等。

*（注明活动名称、参与时间、担任角色、主要收获或感悟简述）

撰写提示：突出孩子在活动中的参与度、责任感以及从中获得的成长和感悟，体现社会适应能力和公民意识。

（五）个人陈述/成长感悟（可选，但推荐）

*由孩子亲笔撰写（家长可适当引导，但勿代笔），字数不宜过长（建议____字）。

*内容可包括：对初中生活的向往与规划、个人性格特点、学习习惯、遇到的挑战及如何克服、印象深刻的一件事、对某一学科或领域的热爱与探索等。

*要求：真情实感，语言流畅，字迹工整（手写稿扫描或拍照插入，或打印后亲笔签名）。

撰写提示：个人陈述是展现孩子内心世界和文字表达能力的重要途径，切忌空话套话，鼓励写出独特的思考和真实的情感。

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四、简历制作与投递注意事项

1.整体风格：简洁、大方、专业。选用A4纸张，排版清晰，字体字号适中（建议正文使用宋体或楷体，字号小四或五号），色彩搭配淡雅，避免花哨装饰。

2.内容真实：所有信息必须真实可靠，杜绝虚构或夸大。学校通常会进行核实，诚信是首要原则。

3.突出重点：根据目标学校的办学理念和招生偏好，适当