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高中语文阅读教学与信息技术融合研究论文

摘要：本文以高中语文阅读教学为研究对象，探讨信息技术与语文阅读教学的融合策略，以期提高学生的阅读理解能力，提升语文教学效果。通过对当前高中语文阅读教学现状的分析，本文提出了信息技术与语文阅读教学融合的必要性，并从实际教学策略、教师角色转变等方面进行了深入探讨。

关键词：高中语文；阅读教学；信息技术；融合

一、引言

（一）当前高中语文阅读教学的困境

1.传统教学模式难以满足学生个性化需求

在高中语文阅读教学中，传统的“教师讲、学生听”教学模式仍然占据主导地位。这种模式过于注重知识的传授，而忽视了学生的个性化需求。学生在阅读过程中，往往缺乏主动思考、探究的