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小学英语多模态词汇教学与教学效果评价体系构建论文

摘要：本文以小学英语教学为研究对象，探讨多模态词汇教学的应用及其教学效果评价体系的构建。通过分析多模态词汇教学的优势和必要性，以及评价体系的关键要素，旨在为提高小学英语词汇教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：小学英语；多模态词汇教学；教学效果；评价体系

一、引言

（一）多模态词汇教学的重要性

1.提高小学生英语学习兴趣

随着科技的发展，多模态教学逐渐成为教育领域的一种新型教学模式。在小学英语词汇教学中，运用多模态教学手段，如图片、音频、视频等，可以丰富教学形式，激发学生的学习兴趣。小学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的年龄阶段，多模态教学能