护士角色转变与适应2讲课文档.pptVIP

护士角色转变与适应第1页，共21页。目录一、目前存在问题二、根本原因分析三、改进问题关键点四、改进计划五、改进措施六、改进效果七、推广应用八、下步建议第2页，共21页。人生面临着五大重要时刻

出生?求学?求职？求偶？死亡职业是人生活的重要组成部分影响着个人的整个事业发展影响着个人的家庭幸福程度

第3页，共21页。角色与角色要求：每一个个体在社会上正在和将要承担诸多角色。每一个个体在社会上正在和将要承担诸多角色。不论是哪一种角色，都要求提倡美德，不论是哪一种角色，都要求提倡美德，并在生活中遵循该行为准则。作为医务人员就要遵守医德。循该行为准则。作为医务人员就要遵守医德。

第4页，共21页。价值观兴趣健康A。期望人格活动性BC了解自己

第5页，共21页。有人发现，中国孩子和日本孩子在职业理想方面，有着巨大的差异。中国孩子的职业理想都很大，不是科学家、音乐家、就是外交官、总经理而一海之隔的日本孩子志向则似乎很小，无非是司机、护士、售货员、加油站的加油员等等。这能否说明日本人没有职业理想呢？不能，许多中国人到日本后发现，日本人一般很少豪言壮语，但都能认认真真做自己的工作.后发现，他们对工作的执著和认真态度，在工作中精益求精、务求完善的精神，就是具有职业理想的表现。

第6页，共21页。学习与思考护士角色转换与适应中你做到了那些？你所做的离要求相差多远？结合自身实际，如何尽快适应护士角色?

第7页，共21页。护士角色转变与适应

1、促进护士角色转变与适应的必要性2、促进新护士成长为一位合格护士的因素3、护士角色转变与适应过程中常见的问题4、护士角色转变与适应过程中常见问题的对策第8页，共21页。促进护士角色转变与适应的必要性1增强护理理念护理理念是护理过程中护士所具有的思想与行为的信念与价值观。传统的功能制护理是以疾病为中心，念与价值观。传统的功能制护理是以疾病为中心，把执行医嘱和技术操作作为护士工作的重要部分，医嘱和技术操作作为护士工作的重要部分，导致护理人员观念不足，护士在专业价值认识存在一定的差距，观念不足，护士在专业价值认识存在一定的差距，缺乏自觉性、责任心和紧迫感，觉性、责任心和紧迫感，因此护理人员应主动转变和更新护理理念，自觉进行角色转变。护理理念，自觉进行角色转变。

第9页，共21页。采用情景法教学，将护理的主要技能操作设计到病例的情境中，以小组为单位学习，护生兴趣很高，主动学习的欲望增强。四、改进计划第10页，共21页。（二）考核理论的同时穿插临床常用护理操作项目，统一规范操作流程五、改进措施静脉输液血压测量单人徒手心肺复苏氧气吸入操作项目肌内注射第11页，共21页。四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策5沟通交流技巧不足（1）将良好的护士形象融入到护理行为中社会对护理工作的需要越来越高，体现护理工作信誉、社会对护理工作的需要越来越高，体现护理工作信誉、特长、精神风貌、人员素质、整体实力的良好护理形象，特长、精神风貌、人员素质、整体实力的良好护理形象，可以提高患者的满意度，亲合护患关系，才能进一步保证良好的沟提高患者的满意度，亲合护患关系，通。第12页，共21页。第13页，共21页。（四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策5沟通交流技巧不足（2）学会和患者沟通交流沟通交流一般是指把双方连同在一起，沟通交流一般是指把双方连同在一起，彼此把自己的经验知识及想法传递给对方。而与患者的沟通是指倾听患者的主诉、知识及想法传递给对方。而与患者的沟通是指倾听患者的主诉、倾诉，甚至怨气发泄的对象。新员护士要学会理解，倾诉，甚至怨气发泄的对象。新员护士要学会理解，和患者沟做换位思考。让他们相信你，依赖你，配合你，通，做换位思考。让他们相信你，依赖你，配合你，提高护理工作的依从性，这样有效完成工作，提高护理的质量。工作的依从性，这样有效完成工作，提高护理的质量。第14页，共21页。四、护士角色转变与适应过程中常见的问题的对策临床带培不规范（1）护理部制定严格的护理带教培训制度规范、规范、健全的带教制度是前提（2）护士长严格带教要求进行带教老师的培训和选拔