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初中数学实验教学课程中的跨学科知识整合与数学素养提升研究论文

摘要：本文以初中数学实验教学课程为研究对象，探讨如何通过跨学科知识整合，提升学生的数学素养。文章首先分析了初中数学实验教学课程中跨学科知识整合的重要性，然后提出了具体的整合策略，最后结合实际教学案例，探讨了跨学科知识整合对数学素养提升的积极作用。

关键词：初中数学；实验教学；跨学科整合；数学素养

一、引言

（一）1.当前教育背景下，跨学科知识整合的必要性

在当今这个知识更新迅速的时代，单一的学科知识已经无法满足学生全面发展的需求。初中数学实验教学课程，作为培养学生数学素养的重要途径，跨学科知识整合显得尤为重要。首先，跨学科知识整合