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小学语文写作训练专项练习题集

一、为何要进行写作专项训练？

写作是小学语文学习的重要组成部分，它不仅是语言表达能力的体现，更是逻辑思维、观察能力、想象力和创造力的综合反映。良好的写作能力，能够帮助小学生更清晰地表达自己的思想情感，更好地与他人沟通，同时也为未来的学习和发展奠定坚实的基础。然而，许多小学生在面对写作时常常感到困惑，或无话可写，或言之无序，或词不达意。因此，进行有针对性的写作专项训练，对于提升小学生的写作兴趣和水平至关重要。本练习题集旨在通过系统的、多样化的练习，帮助同学们掌握基本的写作方法，积累写作素材，逐步提升写作能力。

二、专项练习题集

(一)看图写话专项

看图写话是小学生写作的入门基础，旨在培养观察能力、想象能力和初步的叙事能力。

1.题目一：仔细观察下图（此处可自行想象一幅简单的儿童生活场景图，如：几个小朋友在公园里放风筝），图上画了谁？他们在什么地方做什么？他们的心情怎么样？请你用几句话写下来，注意把句子写通顺，把意思表达清楚。

*提示：观察人物的动作、表情，周围的环境。

2.题目二：图上画了一只小猫和一只小鱼缸（小猫正盯着鱼缸里的小鱼，表情有些馋）。请你根据图片内容，展开想象，编一个小故事。想一想：小猫看到了什么？它心里是怎么想的？它会怎么做呢？结果怎么样？

*提示：故事要有起因、经过、结果，尝试用上一些描写心情的词语。

(二)写人专项

写人，就是用文字把人物的特点鲜明地表现出来。要写出人物的与众不同，让人印象深刻。

1.题目一：我的好朋友

*提示：你的好朋友是谁？他（她）长什么样子？（可以写写头发、眼睛、脸型等）他（她）有什么优点或者特别的爱好？你们经常一起做什么？用一两件具体的小事来表现他（她）的特点。

2.题目二：我敬佩的一个人

*提示：在你的身边，有没有让你敬佩的人？他可能是你的老师、家人，也可能是不认识的陌生人。他（她）为什么让你敬佩？请通过一件具体的事情来写一写。

(三)记事专项

记事，就是把自己经历过的、看到的、听到的事情写下来。要写清楚事情的来龙去脉，以及从中感受到的喜怒哀乐。

1.题目一：一件快乐的事

*提示：生活中一定有很多让你感到快乐的事情，比如一次成功的尝试、一次愉快的游玩、收到一份特别的礼物等。请你选择一件印象最深的快乐的事写下来，写清楚事情是怎么发生的，你当时的心情如何。

2.题目二：一件后悔的事

*提示：每个人都可能犯错误，做错事后可能会感到后悔。请你回忆一件让你后悔的事，写清楚事情的经过，以及你当时的想法和后来的感受。如果可以重来，你会怎么做？

(四)写景专项

写景，就是用文字描绘大自然的美景或身边的环境。要调动自己的感官，把看到的、听到的、闻到的、感受到的写出来。

1.题目一：校园的四季

*提示：我们的校园一年四季都有不同的景色。春天，校园里有什么？夏天呢？秋天和冬天又有什么独特的景致？请你选择一个你最喜欢的季节，描写一下校园的景色。

*提示：可以写校园里的花草树木、建筑，以及同学们的活动。

2.题目二：我的家乡

*提示：你的家乡在哪里？那里有什么美丽的景色？是一条清澈的小河，一片翠绿的田野，还是一座古老的小桥？请你介绍一下家乡的一处美景，让读者也能感受到它的美。

(五)状物专项

状物，就是描写动物、植物、文具、玩具等具体事物。要抓住事物的特点，写出它的样子、颜色、用途等。

1.题目一：我心爱的文具

*提示：你有自己特别喜欢的文具吗？比如一支钢笔、一个书包、一个文具盒。它是什么样子的？什么颜色？有什么特别的功能？你为什么喜欢它？它为你学习带来了哪些帮助？

2.题目二：一种熟悉的植物

*提示：在你的生活中，一定有很多熟悉的植物，比如家门口的大树、阳台上的花草、校园里的梧桐树。请你选择一种，仔细观察它的根、茎、叶、花（如果有的话），写一写它的特点和生长变化。

(六)想象作文专项

想象作文可以激发我们的创造力和思维能力，让我们的思绪自由飞翔。

1.题目一：小动物的奇遇

*提示：请你选择一种小动物，比如一只小鸟、一只蚂蚁、一只小猫，想象一下它离开家以后，会遇到什么奇怪的事情？它会有怎样的奇遇？请你编一个有趣的童话故事。

2.题目二：假如我有一双翅膀

*提示：假如你有了一双翅膀，你会飞到哪里去？会看到什么？会做些什么事情呢？请你展开大胆的想象，写一篇作文。

三、练习方法与指导建议

1.多读多背，积累素材：广泛阅读课外书，学习优秀作品的语言和表达方式。背诵优美的词语、句子和段落，丰富自己的词汇储备。

2.勤于观察，善于发现：引导孩子做生活的有心人，仔细观察身边的人、事、景、物，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用手触摸，用心感受。