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;;儒学发展历程：;魏晋隋唐时期儒学发展;江南春
唐?杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
;佛教是外来宗教，它创自古代印度，西汉末东汉初传入中国内地，魏晋时期盛行。佛教宣扬人生一切皆苦、现实世界一切皆空苦空二谛学说，主张超脱尘世，出家修行，落发为僧。;福建泉州老君岩;此图绘佛、道、儒三教创始人释迦牟尼、老子、孔子三人于一图之中，似正在辩经论道，表达了中国古代“三教合一”社会思潮。画面中，释氏坐于菩提树下成为画面主体，老子坐于蒲草之上，与一身士大夫装束孔子相对。;;一、魏晋隋唐时期——三教合一;二、宋明理学;宇宙自然;1）宋代为加强专制主义中央集权，重文轻武，提倡尊儒读经。;宋明理学主要流派;材料1：宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之认为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。;材料2：
“所谓天理，复是何物？仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、弟兄、夫妇、朋友岂不是天理？”
“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”。;又问：“人或有居孀贫穷无托者，可再嫁否？”曰：“只是后是怕寒饿死，故有是说。然饿死事极小，失节事极大。”
——《二程遗书》;18/32;材料3：
今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。
一事不穷，则阙了一事道理；
一物不格，则阙了一物道理。;程朱理学;探究：程朱理学有哪些影响？;寻找儒佛道汇流痕迹：;材料1：陆九渊说：“宇宙便是吾心，吾心即是真理”
材料2：一次，王阳明和朋友赏风景，朋友指着山岩中漂亮花树说，它们自生自长，与人心感觉并无关系，你认为呢？王阳明说：你来看此花树，它才存在。你不来时，它并不存在.;材料3：
“致良知为圣人教人第一义”。
“知行合一”。;陆王心学;宋明理学;《赏花》;1.朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指
A.天体运行法则
B.社会发展规律
C.封建道德规范和等级秩序
D.“天人感应”理论;2.程朱理学认为把握“理”方法是
A.接收经验
B.学习理论
C.实践感悟
D.内心反省;3.理学思想集大成者是
A.程颢
B.朱熹
C.程颐
D.陆九渊;阅读不一样时期宋明理学代表人物观点：
材料1程颐：“天下只是一个理”“万物皆是理”
朱熹：“存天理，去人欲”
材料2朱熹：“一事不穷，则阙了一事道理；
一物不格则阙了一物道理”。
材料3王守仁：“心即理”“知行合一”
“致良知为圣人教人第一义”。
材料4朱熹：“人之异于禽兽，是父子有亲，君臣
有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”
材料5程颐：“饿死事小，失节事大”
材料6张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣断绝
学，为万事开太平”；
顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责”。
;??宋明理学可取一面：
①含有友好意识，强调人与自然、与家庭、与国家友好意识。
②含有忧患意识，鼓舞历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求。
③崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，能够促进文明进步。
④强调身体力行，强调自主自强精神，对中国文化起了推进和促进作用。
宋明理学不可取一面：
①尊卑等级观念；
②重男轻女观念；
③轻视自然科学观念；
④轻视个体自由观念；
⑤重礼轻法观念等。
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