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教育家精神引领中学美术教师能力提升策略

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1教育家精神的时代价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2美术教师能力提升的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1教育家精神相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2美术教师能力提升策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2研究方法论述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

教育家精神与中学美术教师的内在关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1教育家精神的内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.1教育理想与追求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.2教学智慧与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.3以生为本的教育情怀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.4坚守与奉献的职业道德．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2中学美术教师的角色定位与职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.1美术技能的传授者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.2学生美育的引导者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.3艺术文化的传播者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.4学生潜能的激发者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3教育家精神对中学美术教师的引领作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.3.1提升教学品质与效能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3.2促进专业发展与成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.3.3塑造良好师德师风．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

基于教育家精神的中学美术教师能力提升路径．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1夯实专业基础，提升教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.1.1优化专业知识结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.1.2改革教学方法策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.1.3创新教学资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.1.4增强课堂调控能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.2培育教育智慧，增强创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.2.1激发教学灵感与创意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.2.2探索多元化教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.2.3鼓励教学实践与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.2.4培养教育机智与应变能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.3涵养育人情怀，提升德育水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

3.3.1关注学生个体差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

3.3.2渗透德育元素于美术教学．．．．．．．．．．．．．．．．．