专题15 话题作文、多任务作文（期末热点预测与满分范文）（原卷版）-2025-2026学年九年级语文上学期期末专题复习（浙江专用）.pdfVIP

专题15话题作文、多任务作文

1.（24-25九年级上•浙江湖州•期末）阅读下面的材料，完成写作任务。

自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言，自信自立，

勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠，等等，都是自强不息的表现。

请你以“自强不息”为话题，根据你的体验和思考，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。

求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于500字；（4）不得出现含考

生个人真实信息的地名、校名、人名等。

【答案】例文：

逐梦之光，自强不息

“天行健，君子以自强不息。”在漫漫人生路上，自强不息宛如熠熠生辉的火炬，照亮我们前行的方向，

给予我们奋进的力量。

我曾在学习绘画的道路上遭遇重重困境。起初，我满怀热忱，可无论如何努力，画出的线条总是歪歪

扭扭，构图也杂乱无章，看着别人的作品屡屡获奖，我的内心满是挫败。甚至有一瞬间，我想放弃这遥不

可及的绘画梦。然而，当我在古籍中读到怀素和尚为练字，用秃无数毛笔，磨穿诸多砚台，终成草书大家；

王羲之自幼苦练书法，一池水被染成墨色，才有了入木三分的笔力，我深受触动。他们于困境中不屈，在

技艺上精益求精，不正是自强不息的典范吗？我又怎能轻易言败？

自此，我重新振作。清晨，当第一缕阳光洒进窗户，我已坐在画板前练习线条，从简单的横线、竖线，

到复杂的弧线、曲线，一遍又一遍，直至手腕酸痛。夜晚，城市沉入梦乡，我还在钻研绘画理论，学习色

彩搭配、光影运用。遇到难题，我不再逃避，主动向老师请教，与同学探讨。终于，我的绘画水平逐渐提

升，作品开始在校内展览，那一刻，我深知是自强不息带我穿越荆棘，抵达梦想彼岸。

放眼望去，古往今来，无数仁人志士用自强不息书写壮丽篇章。司马迁遭受宫刑，忍辱负重，发愤著

书，成就“史家之绝唱，无韵之离骚”；张海迪高位截瘫，却凭借顽强毅力自学多门外语，创作诸多文学作品，

为社会贡献力量。在国家发展征程中，科学家们隐姓埋名，攻克“两弹一星”难关；建设者们栉风沐雨，筑起

座座高楼、条条大路，靠的亦是自强不息的精神。

作为新时代的初中生，我们肩负未来重任。面对学习压力、成长烦恼，应秉持自强不息之精神，自信

迎接挑战，自立解决问题，用汗水浇灌知识之花，凭努力追逐梦想之光。让我们在自强不息的道路上一路

高歌，奔赴辉煌未来！

【详解】本题考查话题作文写作。

一、审题立意。题目围绕“自强不息”展开，材料点明了自强不息在个人修养、国家发展、历史进步等层面均

有呈现，写作时需紧扣这一核心概念，尤其关注其在个人层面“自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境

不屈不挠”等表现，且文体不限，可结合自身经历、听闻故事或理性分析来阐述对自强不息的感悟。立意可

从个人成长维度思考，通过讲述自己在学业、兴趣爱好培养中克服困难、自我突破的故事，如面对棘手学

科、参加竞赛失败后重拾信心刻苦钻研，立意为自强不息是个人蜕变、实现梦想的密钥，它能助力我们跨

越重重艰难险阻，迈向成功。也可从社会发展视角思考，探讨在当今时代，青年群体凭借自强不息精神，

于科技创新领域敢为人先、创业浪潮中拼搏奋进，为社会注入活力，让国家在国际竞争中崭露头角，彰显

自强不息对时代进步的强大推力。还可从历史文化传承方面考虑，从历史长河追溯，古代贤士在战乱、贫

困中坚持学术研究、文化创作，近现代英烈为民族独立、解放自强不息、舍生忘死，表明自强不息是中华

民族一脉相承的精神脊梁，激励后人砥砺奋进，守护与传承这份精神财富。

二、思路点拨。如写作记叙文，开头以生活中的挫折场景引入，如考试失利的沮丧、比赛落选的失落，引

出“自强不息”主题，点明在困境中自己对这一精神力量的探寻；中间详述经历，比如参加学校运动会跑步项

目，赛前意外受伤，本想放弃，但看到同学期待目光、想到过往训练艰辛，决定咬牙坚持。描述带伤训练

的艰难，身体疼痛与心理压力交织，却始终不退缩，还向体育老师请教技巧、与队友互相打气。结尾，比

赛当日，奋力奔跑，虽未夺冠但超越自我，观众掌声雷动。在此感悟自强不息带来的成长，升华主题，认

识到往后人生无论风雨，都有勇气凭此精神砥砺前行。

如写作议论文，开头提出论点，开门见山指出“自强不息”于个人、社会、民族意义非凡，是驱动发展、战胜

困境的核心动力，引发读者思考其内涵与价值。中间用分论点论证。分论点一，阐述个人层面，以爱迪生

历经千百次失败发明电灯、海伦