跨学科实践活动05 基于碳中和理念设计低碳行动方案（原卷版）.pdfVIP

跨学科实践活动基于碳中和理念设计低碳行动方案

05

本实践活动与“碳及其化合物的性质与用途”知识内容紧密相连，主要包含以下4个活动任务：任务

一了解相关概念，聚焦核心物质；任务二测定不同环境中二氧化碳的含量；任务三梳理自然界中的

碳循环；任务四设计低碳行动方案。中考的命题也是围绕这几个活动任务为命题情境，以化学学科知

识如二氧化碳的性质和用途，二氧化碳对环境的影响，低碳行动和可持续发展等为命题落脚点。在选择

题和填空题、探究题中均有所涉及。

“”

1．（·吉林长春·一模）某小组在完成基于碳中和理念设计低碳行动方案的跨学科实践活动后，收

2024

获烦多。下列说法正确的是

A“”

．碳中和中的碳，是指碳元素

B“”

．碳中和的实现有助于缓解温室效应，说明二氧化碳是空气污染物

C．开发氢能有利于实现碳中和、碳达峰

D．煤、石油、乙醇为三大化石燃料

“”

2．（2022·四川成都·中考真题）成都以碳达峰、碳中和为目标，引领城市绿色低碳发展。下列做法利

于实现此目标的是

A．石油炼制B．太阳能发电C．燃煤脱硫D．酒精作燃料

2020“”“”“”“

3．（·湖北十堰·中考真题）年国家十四五规划中提出逐步实现碳达峰、碳中和，实施低

2021

”

碳生活、高质量发展，下列做法符合这一主题的是

A．节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛

B．大力开发太阳能、风能、核能、氢能等新能源

C．燃烧衣作物秸秆以增加土地肥效

D．为满足社会用电需求，大力发展燃煤火力发电

20302060“”

4．（2022·山东滨州·中考真题）我国宣布力争年前二氧化碳排放达到峰值，年前实现碳中和。

“”

与此低碳理念不相符的是

A．大力发展火力发电，满足用电需求B．全民参与植树造林，禁止乱砍滥伐

C．限制燃放烟花爆竹，文明庆贺节日D．减少使用化石燃料，提倡绿色出行

5．（2024•渝北区自主招生）下列有关碳达峰、碳中和的说法中，不正确的是（）

A．2030年我国实现碳达峰目标后，二氧化碳排放量会平稳下降

B．践行低碳行动，有助于实现碳达峰目标

C．二氧化碳捕集和封存技术是实现碳中和的有效手段

D．植树造林有助于减少二氧化碳排放

6．（2024春•莱西市期末）下列有关“碳达峰”和“碳中和”的说法，不正确的是（）

A．践行低碳行动，有助于实现“碳达峰”和“碳中和”目标

B．植树造林有助于减少二氧化碳的排放

C．二氧化碳的捕集和封存技术是实现“碳中和”的有效手段

D．开发新能源，有助于实现“碳达峰”和“碳中和”目标

7．（2024秋•凉州区期末）2024年4月29日，2024碳达峰碳中和绿色发展论坛在北京举行。论坛以“落

实双碳行动，建设美丽中国”为主题，政府主管部门代表、企业负责人、专家学者等与会嘉宾深入交流，

共话推进美丽中国建设，共谋加快绿色低碳发展。下列行为符合低碳理念的是（）

A．焚烧垃圾B．燃煤取暖C．高炉炼铁D．步行上学

8．兴趣小组基于碳中和理念设计低碳行动方案。

（1）说碳：低碳行动中的“碳”指的是。

（2）寻碳：小组同学通过查阅资料，归纳出如图自然环境中的碳循环图。

①生物圈中，二氧化碳通过作用转化为葡萄糖（CHO）和氧气。