第四单元第23课时--练习十九(课件).pptxVIP

分数的意义和性质4人教版·五年级下册第23课时练习十九

小数化成分数，可以直接写成分母是10、100、1000、…的分数，然后再化简。1.说一说怎样将小数化成分数？2.说一说怎样将分数化成小数？分数化成小数时，分母不是10、100、1000，···的分数化成小数，用分子除以分母，除不尽的可以根据需要按四舍五入法保留几位小数；也可以根据分数的基本性质，把分数化成分母是10、100、1000，…的分数。一、复习巩固

1.分别用小数和分数表示下面每个图形中涂色部分的大小。0.3=1030.25=410.4=52课本P78第1题一、复习巩固

5.下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。2255673049115031100232031100＝0.31225＝0.08730≈0.2349≈0.4456≈0.831150＝0.222320＝1.15课本P78第5题一、复习巩固

2.（1）0.8里面有8个（）分之一，表示（）分之（），化成分数是。（2）0.05里面有5个（）分之一，化成分数是。十（）（）45（）（）十八百120课本P78第2题二、课堂练习

（3）0.007里面有7个（）分之一，化成分数是。（4）0.36里面有36个（）分之一，化成分数是。千（）（）71000（）（）百925二、课堂练习

4.猎豹的速度是小汽车速度的多少倍？小汽车的速度是猎豹速度的几分之几？20米/秒31米/秒（课本P78第4题）31÷20＝1.5520÷31=答：猎豹的速度是小汽车速度的1.55倍，小汽车的速度是猎豹速度的。20312031二、课堂练习

7.在下表的括号里填上适当的数。用小数表示用分数表示40cm()m()m150g()kg()kg125cm2()dm2()dm23680dm3()m3()m30.4250.153201.25543.689225（课本P79第7题）二、课堂练习

8.按从大到小的顺序排列下面各数。13611164722.352.035＞＞＞＞13611164722.352.035（课本P79第8题）二、课堂练习

问题：1.怎样判断什么样的最简分数可以化成有限小数？

2.你能举例来说说吗？

3.为什么可以这样判断？三、拓展提升

完成练习十九第3、6、9、10题。四、课后作业