新浙科版必修二核酸是遗传物质课件(44张).pptVIP

探究点一探究点二2.实验分析(1)肺炎链球菌转化实验是指S型菌的DNA片段整合到R型菌中,使受体细胞获得了新的遗传信息。(2)活体细菌转化实验之所以只能说明在加热杀死的S型菌体内存在某种转化因子,主要原因是未单独研究S型菌中各物质的功能,而是将S型菌作为一个整体来研究。(3)离体细菌转化实验中导致R型菌转化为S型菌的遗传物质来自S型菌,原料和能量均来自R型菌。(4)转化的只是少部分R型菌:由于转化受DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等因素的影响,所以转化过程中并不是所有的R型菌都转化成S型菌,而只是少部分R型菌转化成S型菌。探究点一探究点二易错提醒(1)区分活体与离体细菌转化实验的标准不是看对象是不是老鼠,而是看有没有将S型菌中各物质分离,单独研究其体内每一种物质的功能。(2)在加热杀死的S型菌中,其蛋白质变性失活,但不要认为DNA也变性失活。探究点一探究点二活学活练1.下列关于肺炎链球菌转化实验的叙述,正确的是()A.DNA酶与活的S型菌混合后注入正常小鼠体内,小鼠不会患败血症致死B.提取活的S型菌的DNA直接注射到正常小鼠体内,小鼠会患败血症致死C.S型菌的DNA与活的R型菌混合悬浮培养后,培养液中有无荚膜的细菌D.R型菌转化为S型菌,说明S型菌的DNA整合到了R型菌的染色体上探究点一探究点二解析:活的S型菌的菌体外面有多糖类荚膜,DNA酶不能催化该多糖类荚膜的水解,因此DNA酶与活的S型菌混合后,S型菌仍然存在毒性,将DNA酶与活的S型菌混合后注入正常小鼠体内,小鼠会患败血症致死,A项错误;活的S型菌的DNA不会使小鼠患败血症致死,B项错误;S型菌的DNA与活的R型菌混合悬浮培养后,培养液中有无荚膜的R型菌,C项正确;肺炎链球菌为原核生物,不具有染色体,D项错误。答案:C探究点一探究点二2.肺炎链球菌转化实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据,下列相关叙述正确的是()A.肺炎链球菌是导致小鼠患肺炎的病原体B.肺炎链球菌的活体转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质C.肺炎链球菌的离体转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质D.粗糙型(R)菌株是唯一能够引起败血病或肺炎的菌株探究点一探究点二解析:肺炎链球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,A项错误;肺炎链球菌的活体转化实验证明S型细菌中含有某种转化因子将某些无毒性的R型菌转化为有毒性的S型菌,且该转化能够遗传,B项错误;肺炎链球菌的离体转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质,C项正确;光滑型(S)菌株是唯一能够引起败血病或肺炎的菌株,D项错误。答案:C探究点一探究点二噬菌体侵染细菌的实验分析问题情境下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,思考回答下列问题。探究点一探究点二1.怎样获得标记35S的噬菌体?提示:病毒的繁殖离不开活细胞,要标记噬菌体,应先标记培养噬菌体的细菌,再用未标记的噬菌体侵染该细菌。2.实验中搅拌的作用是什么?提示:实验中采用搅拌等手段是为了使细菌外的噬菌体与细菌分离。3.在新形成的噬菌体中没有检测到35S,能说明蛋白质不是遗传物质吗?提示:在新形成的噬菌体中没有检测到35S,不能说明蛋白质不是噬菌体的遗传物质。探究点一探究点二典例剖析(2020杭州七县区高二上学期期末)某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,进行了以下3个实验:①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌。经过一段时间后离心,检测到以上3个实验中放射性的主要位置依次是()A.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液B.沉淀物、上清液、沉淀物C.上清液、上清液、沉淀物和上清液D.沉淀物、沉淀物、沉淀物探究点一探究点二解析:①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌,35S将出现在新的噬菌体中,所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性;②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌,32P标记噬菌体的DNA,将出现在新的噬菌体中,所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性;③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌,3H将出现在新的噬菌体中,所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性。答案:D探究点一探究点二归纳提升1.噬菌体侵染细菌实验中上清液和沉淀物放射性分析(1)用32P标记的噬菌体侵染细菌,理论上悬浮液中不含放射性,下层沉淀物中应具有很强的放射性。但实验实际结果显示悬浮液中也有一定的放射性,而下层的放射性强度却比理论值略低。原因有:①保温时间过短,有一部分噬菌体没有侵染到细菌细胞内,经离心后分布于悬浮液中;②从噬菌体和细菌混合培养到离心分离,此段时间过长,噬菌体在细菌内增殖后释放子代噬菌