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考生回忆版

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2024漳州芗城中小学教师招聘考试真题及答案

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。

A.缺乏良好情感

B.缺乏掌握正确的道德行为方式

C.缺乏正确的道德认识

D.道德意志薄弱

【答案】：D

2.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.时间管理策略

【答案】：B

3.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了（）。

A.精加工策略

B.元认知策略

C.复述策略

D.组织策略

【答案】：A

4.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

A.思维程序

B.技能

C.学习计划

D.方案

【答案】：D

5.教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。

A.上升趋势

B.先升后降趋势

C.下降趋势

D.先降后升趋势

【答案】：A

6.教学中学生要掌握直接经验和间接经验，总的说，应该是（）。

A.先掌握直接经验，后掌握间接经验

B.直接经验与间接经验并重

C.重点掌握间接经验

D.重点掌握直接经验

【答案】：C

7.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。

A.儿童根据自己的喜好执行规则

B.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机

C.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的

D.儿童体验到公正与平等不是绝对的

【答案】：C

8.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全面发展与个体发展的关系以及（）。

A.智力发展与体力发展的关系

B.智力发展与创造力发展的关系

C.现实发展与未来发展的关系

D.思想发展与心理发展的关系

【答案】：C

9.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。

A.自律

B.自我监督

C.自我调控

D.自我疏导

【答案】：A

10.某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。

A.外部动机

B.远景的间接动机

C.内部动机

D.高尚的动机

【答案】：A

11.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。

A.参与—内化—认同

B.依从—认同—内化

C.认同—参与—内化

D.内化—依从—参与

【答案】：B

12.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。

A.可以在不同的出版物上自由发表

B.语言不同可以记为不同研究成果

C.视为同一成果

D.不需要注明原始刊载处

【答案】：C

13.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德意识

【答案】：D

14.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。

A.排他性

B.直觉性

C.冲动性

D.互补性

【答案】：D

15.产生式迁移理论证实了（）。

A.熟练的基本技能可以自动迁移

B.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移

C.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意

D.策略学习可以自动迁移

【答案】：A

16.人格的（）是心理健康的重要指标。

A.独特性

B.整合性

C.功能性

D.稳定性

【答案】：B

17.气流稳定，能见度好，有利于飞机高空飞行的大气层是（）。

A.高层大气

B.臭氧层

C.平流层

D.对流层

【答案】：C

18.墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、军事家、科学家。关于墨子下列说法正确的是（）。

A.墨子重视“农耕女织，百工强事”

B.墨子提出了“非攻”“博爱”等思想，主张爱好和平，反对战争

C.在先秦思想中，道家与墨家两家学说并称显学，墨子是墨家学说代表

D.墨子是墨家学派的创始人，曾从师于孔子，学习儒家思想

【答案】：A

19.中国古代科技成就辉煌，被誉为“四大发明”的是火药，造纸术，印刷术和（）。

A.针灸术

B.浑天仪

C.指南针

D.地动仪

【答案】：C

20.文中主送机关格式错误，应该为（）。

A.居左空一格书写

B.居左顶格书写

C.居左空四格书写

D.居右顶格书写

【答案】：B