中职语文人教版拓展模块第三单元 诗歌散文欣赏 8 《故都的秋》教案（表格式）(内嵌音频+视频).docxVIP

2025年完美版

课题名称

《故都的秋》

难点名称

掌握《故都的秋》中情景交融的表现手法。

难点分析

从知识角度分析为什么难

感悟故都的秋的“清”、“静”、“悲凉”的意境，鉴赏文章以情驭景、以景显情、情景交融的的艺术手法，品味课文中精到细腻的语言。

2、培养自主学习和合作探究的良好学习习惯。

从学生角度分析为什么难

由于本文的写作离今天已经久远，学生要充分把握文中的意蕴和情味，体会理解文章“以情驭景，以景显情，情景一体”的艺术手法可能有些困难。

难点教学方法

以阅读、设疑、讨论为主线，围绕文眼“清、静、悲凉”，体会理解本文“以情驭景，以景显情，情景一体”的艺术手法，学会分析借景抒情散文的阅读方法。

教学环节

教学过程

导入

一、导入

自古以来，文人墨客们都钟情于秋，秋天在他们的笔下显得意蕴丰富，风情万种。秋日里，毛泽东看到的是“万山红遍，层林尽染”的壮丽。秋风中，杜甫看到的是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的悲凉。秋雨中，柳永看到是“便纵有千种风情，更与何人说？”的是凄苦。郁达夫笔下的秋是怎样的情景？这节课，我们就继续来学习散文大家郁达夫的《故都的秋》。

知识讲解

（难点突破）

二、鉴赏品读

（1）上节课我们整体感知了全文，并把文章分成了四个部分，还概括了五副图景，我们一起来回顾一下有哪些图景？

明确：五副图景：秋晨院落秋槐落蕊秋蝉残声秋雨话凉秋枣胜果

（2）这篇文章让我们很容易就能感受到很强烈的主观性的东西，请找出表现作者对北国之秋的总体感受的句子？

明确：就在文章的第一自然段这样写道：秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别的来的清，来的静，来的悲凉。这句话为全文的情感奠定了悲凉的基调，“清”、“静”、“悲凉”是故都的秋的特点。这样的词语是文章艺术构思的凝聚点，也是作品外景内情的交融点。在文学中，我们称这样的词语为“文眼”，其它的文字都是围绕文眼展开的，抓住了文眼，就等于抓住了理解和把握文章的钥匙。

（3）我们知道本文最大的写作特色就是“以情驭境，以境显情，最后达到情景交融，浑然一体”。那么，接下来，我们就通过五副秋景图的赏析来突破本课“以情驭景，以景显情，情景交融”的艺术表现手法这一难点。

（4）赏析第一幅秋景图——秋晨院落

小院晨景：秋晨的小院，在很高的碧绿的天色下，驯鸽飞天，一椽破屋旁，一棵老槐树，破壁腰静对着牵牛花的兰朵，日光穿过槐树叶透射下来。

院中之人：清晨，穿着青布长衫的作者坐在院中的槐树下，喝着大碗浓茶，细数日光或静对牵牛及疏落的秋草。

（5）这幅图景又是怎样体现出“清、静、悲凉”的特点的呢？

明确：“很高很高碧绿的天色”给人一种明净干爽、无半点纤尘之感，写出了“清”；“静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵”以及“听得到青天下驯鸽的飞声”是在写“静”；有着几分冷落和萧条的“破壁”，蓝、白等冷色调的“牵牛花”以及象征生命的衰竭与凄凉的“秋草”体现了“悲凉”。最能体现情景一体的是“清﹑静﹑悲凉”的描述。“清﹑静”既是对客观景物特点的描写和总结，又是作者内心的感受；“悲凉”，则更多的是作者的主观感受。在作者心中，“悲凉”不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感悟。

（6）“以我观物，故物皆着我之色彩”，作者笔下渲染的秋是冷清的，又是寂静的，也是美丽的。同学们，老师想通过解读“秋晨院落”这副图景来感悟“故都的秋”的“清、静、悲凉”的特点。感受以景显情的表现手法，希望同学们课后能以点带面去分析其他四幅画面的意境。(板书“以景显情”)

我们在赏析的时候要抓住描绘每副图景的重点词语来赏析。比如“秋槐图”中，“早晨起来”，看见“落蕊”“铺得满地”，“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极细微极柔软的触觉”体现了“静”；“一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”体现了“清”；“潜意识下并且还觉得有点落寞”抒发了悲秋之感，紧扣了“悲凉”。

（7）国学大师王国维有言：“一切景语皆情语”，景由情生。故都北京，即使是在郁达夫那个时代，秋天里，明艳之色有，繁市之境在，作者为何避而不写？为什么会把秋景看得如此的“清静与悲凉”?

明确：从客观方面来讲：这是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩

从主观方面来讲，也有三个因素：

第一，跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫早年丧父，在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和歧视；这使他性格中总有一种化不开的感伤、缠绵、眷顾和痴迷，眼中所见，充满凄凉和忧伤。

第二，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想苦闷，逃避现实；

第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。在杭州期间，郁达夫提倡“静”的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学”。

这样的生活经历和艺术追求形成了他忧郁的性格、纤敏的情感，因此，上述主客观两方面的因素，就决定了作家会选什么样的