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部编版2025秋季一年级上册语文教案

篇一

部编版一年级上册语文教案

一、教学目标

1.让学生认识并能正确书写一年级上册语文课本中的生字，掌握汉字的基本笔画和结构。

2.培养学生的朗读能力，使他们能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3.引导学生理解课文内容，激发他们对语文学习的兴趣，培养良好的学习习惯。

4.通过语文学习，提升学生的语言表达能力和思维能力，让他们能够用简单的语言表达自己的想法。

二、教学重点与难点

1.重点

掌握课本中的生字词，能够准确认读和书写。

培养学生的朗读习惯和朗读技巧，提高朗读水平。

理解课文内容，感受语文学习的乐趣。

2.难点

一些生字的笔画较多，结构复杂，学生容易写错，如“花”“草”等字，需要重点指导书写。

引导学生理解一些较难的词语和句子，如“弯弯的月儿小小的船”中“弯弯的”“小小的”所表达的意境，需要通过多种方式帮助学生理解。

三、教学方法

1.情境教学法：通过创设生动有趣的情境，如故事、游戏等，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习语文。

2.直观演示法：利用图片、实物等直观教具，帮助学生更好地理解课文内容和生字的形态，增强记忆。

3.游戏教学法：设计各种语文游戏，如识字游戏、朗读比赛等，让学生在玩中学，提高学习积极性。

4.小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，如小组讨论、角色扮演等，培养学生的合作意识和交流能力。

四、教学过程

（一）导入

小朋友们，今天老师要带你们去一个超级有趣的地方——语文王国！在这个王国里，有好多好多好玩的东西等着我们去发现呢！比如说，有会说话的小精灵，它们会带着我们一起读好听的故事；还有神奇的魔法书，里面藏着好多好多有趣的字宝宝。大家想不想去看看呀？

（二）知识讲解

1.第一单元

《天地人》

课本原文：天、地、人、你、我、他。

老师讲解：小朋友们，咱们先来看看这几个字。“天”呀，就是我们抬头能看到的大大的天空，蓝蓝的，可漂亮啦！“地”呢，就是我们脚下踩的大地，有花有草，可宽广了。“人”就是我们自己啦，大家看看镜子里的自己，都是可爱的小人儿。“你”“我”“他”呀，就是在说我们小朋友之间的关系哦，指着自己说“我”，指着对方说“你”，指着另外一个人说“他”。

互动交流：老师说一个字，让小朋友们快速找到对应的卡片举起来。比如老师说“天”，小朋友们就赶紧找出写有“天”的卡片。

《金木水火土》

课本原文：一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。

老师讲解：小朋友们，跟着老师一起数一数，一二三四五。这“金木水火土”呀，可有意思啦！“金”就是闪闪发光的金子，很值钱哦；“木”就是大树，高高的，绿绿的；“水”就是我们每天都要用到的水，可以用来洗手、喝水；“火”呢，像家里做饭用的火，红红的，很温暖；“土”就是地上的泥土啦。后面两句“天地分上下，日月照今古”，天在上面，地在下面，太阳和月亮每天都照着我们，从古到今一直都这样。

互动交流：让小朋友们说一说生活中哪些东西是和“金木水火土”有关的。比如有的小朋友会说家里的水龙头里流出的水是“水”，做饭的锅是“金”做的（这里是简单举例，让孩子有个概念）。

2.第二单元

《口耳目》

课本原文：口耳目手足，日月山川石。

老师讲解：小朋友们，看这几个字都和我们的身体部位或者大自然的东西有关哦。“口”就是我们的嘴巴，可以吃饭、说话；“耳”是耳朵，可以听声音；“目”就是眼睛，能看到好多好多东西；“手”和“足”就是我们的手和脚啦。后面的“日月山川石”，太阳、月亮是天上的，山、川、石头是地上的，大自然可真是太奇妙啦！

互动交流：老师说一个身体部位，小朋友们用手快速指出来。比如老师说“耳”，小朋友们就赶紧摸摸自己的耳朵。

《日月明》

课本原文：日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。

老师讲解：小朋友们，这里有好多有趣的字是由两个或者三个简单的字组成的哦。“日”和“月”放在一起就是“明”，白天有太阳很亮，晚上有月亮也很亮，所以“明”就是明亮的意思。“田”和“力”放在一起是“男”，以前呀，在田里干活有力气的就是男人。“小”和“大”放在一起是“尖”，上面小下面大就是尖的东西啦；“小”和“土”放在一起是“尘”，小小的土就是灰尘。“二人”是“从”，表示两个人跟着走；“三人”是“众”，表示好多人在一起。“双木”是“林”，好多树在一起就是树林啦；“三木”是“森”，更多的树在一起就是森林。最后呀，告诉我们一个道理，一个人力量小，很多人团结在一起力量就大啦，就像黄土都能变成金子呢！

互动交流：让小朋友们说一说还有哪些字是像这样由两个字组成的。有的小朋友可能会说“人”和“人”在一起是“从”，那“日”和“日”在一起呢（引导孩子思考）。

3.第三单元（假设举例，具体