高考评卷心得体会名师优质课获奖市赛课一等奖课件.pptVIP

年数学学科高考

评卷心得

;一、高考评卷严厉性与公平性

评卷教师要先培训后上岗，先确定详细解题方法和评分细则以及评卷中可能会碰到问题和相关处理方法，然后全体评卷老师进入微机室进行试评训练，熟悉网评详细操作程序和评分细则详细实施。试评时与教授评判吻合后，才能进入正评。

高考阅卷评分标准，比起平时老师阅卷，愈加强调知识点把握，愈加客观，评分本着“给分有理，扣分有据，宽严适度，一直如一”标准。每个题总分值都精细地分配为1分或2分，寻找得分点，经过“见点得分”，“踩点”得分，上下不受牵连。;二、考生经典失误分析：

1、基础知识、基本概念不够扎实，审题了解能力应用公式能力较差

2、基本功不扎实,运算能力差,空间想象能力不强

理18立体几何，若用空间向量来做，因空间想象能力不强，建系没找到最优方式，增加计算量，即使找到，也要求学生有较强计算能力，推理能力（本题要求证实坐标轴垂直关系，尤其是z轴与底面垂直必须证实）。很多学生因计算错误，费时费劲，而得不到分。

;三、对教学启示：

1、学习考纲，研究考题;

2、重视对概念、定理了解性教学;

3、重视书本和书本中公式推导。

;第5页;第6页;第7页;四、对考生提议

参加高考数学阅卷工作，感触颇深。怎样在高考有限时间内充分发挥自己水平，对每个考生来说是很主要一件事，它对你数学成绩影响可能是几分、十几分、甚至更多。依据我观察与分析，以下四方面对考生解答高考数学题应有帮助。;1、审题与解题关系

有考生对审题重视不够，急忙一看急于下笔，以致题目标条件与要求都没有吃透，至于怎样从题目中挖掘隐含条件、启发解题思绪就更无从谈起，这么解题犯错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中关键词与量(如选做题23题“a＞0”，自变量取值范围等等)，从中获取尽可能多信息，才能快速找准解题方向。

;

2、“会做”与“得分”关系

要将你解题策略转化为得分点，主要靠准确完整数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽略，所以卷面上大量出现“会???不对”“对而不全”情况，考生自己估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中“跳步”，使很多人丢失1／3以上得分。

;

3、快与准关系

在当前题量大、时间紧情况下，“准”字则尤为主要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可无须考虑再花时间检验，而“快”是平时训练结果，不是考场上所能处理问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

;

4、难题与轻易题关系

拿到试卷后，应将全卷通览一遍，普通来说应按先易后难、先简后繁次序作答。在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住题上打“持久战”，那样既花费时间又拿不到分，会做题又被耽搁了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，所以解答题都设置了层次分明“台阶”，入口宽，入手易，不过深入难，解到底难，所以看似轻易题也会有“咬手”关卡，看似难做题也有可得分之处。所以考试中看到“轻易”题不可掉以轻心，看到新面孔“难”题不要害怕，冷静思索、仔细分析，定能得到应有分数。;五、给不一样阶段学生几点提议

1、程度好学生，要注意做题完整性，应用定理、性质时要完善，确保会题目多得分，得满分。从今年理科18题评卷来看有些学生思绪是完全正确，但因做题过程中总是丢三拉四，得分却难以过半，非常可惜。

2、对于程度不太好学生，假如对某个题目没有思绪，要想想这个题与我们学生哪个知识点相关系，或者能把哪些条件做等价变型，这么很轻易踩到得分点上，这也是我们得分好机会。

3、假如感觉哪点写错了，最好不要画掉，画个圆圈圈住就行了，因为圈外一旦做错，圈内得分点就发挥作用了。;谢谢大家！