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基础会计课程基于成果导向的混合教学模式创新实践
目录
一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1会计教育发展趋势概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2基础会计教学面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1核心研究目的阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2具体研究范畴界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1采用的主要研究方法说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2整体研究实施步骤概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
二、相关理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1成果导向教育理念分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.1成果导向教育的基本内涵界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.2成果导向在高等教育应用的实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2混合式教学模式的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.1混合式教学模式的定义与构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.2混合式教学模式的类型与优势比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3基础会计教学现状评述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.1传统基础会计教学方法的局限性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3.2国内外相关教学创新模式比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.4研究述评与本文切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.4.1现有研究的贡献与不足总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.4.2本研究的特色与创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
三、基于成果导向的混合教学模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.1教学目标重新定位与分解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.1.1总体课程能力目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.1.2具体可衡量的学习单元目标细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2混合教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.2.1线上与线下教学活动整合方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.2.2线上学习平台功能需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.3教学内容体系优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.3.1核心知识点与现代案例分析结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
3.3.2学习资源多元化设计与提供．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
3.4教学实施策略创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
3.4.1线上自主学习引导机制设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
3.4.2线下互动式教学活动组织方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
四、基于成果导向的混合教学模式实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89
4.1实践方案具体部署．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91
4.1.1选取的教学班级与周期说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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