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高中语文思辨性阅读教学中的文本分析与批判性思维培养论文

摘要：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读教学中文本分析与批判性思维培养的重要性，以及如何通过有效的教学策略来实现这一目标。通过分析文本，培养学生批判性思维，有助于提高学生的阅读理解能力、思维品质和文化素养。

关键词：高中语文；思辨性阅读；文本分析；批判性思维

一、引言与背景

（一）1.当前高中语文阅读教学的困境

在当前高中语文阅读教学中，许多教师过于注重知识的传授，而忽视了学生思维能力的培养。这种传统的教学模式往往导致学生在阅读过程中缺乏深度思考，难以形成批判性思维。以下是具体表现：

首先，教师在阅读教学中往往将重点放在对文本的解析和字词句