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人工智能伦理教育在初中课程中的创新实施路径研究论文

摘要：本文针对人工智能伦理教育在初中课程中的创新实施路径进行研究，旨在为我国初中阶段的人工智能教育提供有益借鉴。通过分析人工智能伦理教育的现状与挑战，提出具有针对性的实施路径，为培养具有良好伦理素养的人工智能人才奠定基础。

关键词：人工智能；伦理教育；初中课程；创新实施路径

一、引言

（一）人工智能伦理教育的现状与挑战

1.人工智能伦理教育的缺失：在当前的初中课程中，人工智能教育主要关注技术层面的知识传授，而忽视了伦理教育的重要性。这导致学生在掌握技术的同时，缺乏对人工智能伦理问题的认识，容易产生伦理道德风险。

2.教育资源分配不均：由于