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18.1.1 从分数到分式（导学案）-人教版（2024）八上.docx

18.1.1 从分数到分式（导学案）-人教版（2024）八上.docx

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    18.1.1从分数到分式导学案

    一、学习目标

    1.通过实际问题的探究，经历分式形成的过程，理解分式的意义。

    2.类比分数，建构分式单元知识脉络和研究思路，探寻研究的方法，感悟类比的思想方法。

    3.能从实际情境中发现并提出数学问题，初步形成分式的有关概念，提高数学抽象能力，增强数学应用意识。

    学习重点：经历分式形成的过程，理解分式的意义。

    学习难点：理解分数与分式、整式与分式之间的联系与区别。

    二、学习过程

    （一）情境引入

    问题1任意两个整数相除的结果一定是整数吗?

    问题2任意两个整式相除的结果还是整式吗?

    问题3“新式”怎样命名？

    问题4怎样研究分式？

    （二）合作探究

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