动量守恒定律-2025-2026学年高二上学期物理粤教版选择性必修第一册.pptxVIP

第三节动量守恒定律

一、观察与思考??观察牛顿摆上完全相同的A球撞击B球的前后发生的情况，回答以下问题：1.试描述观察到的现象，分析碰撞前后的情况。2.两小球碰撞前后系统可能不变的是什么？

二、实验与探究猜想1：速度守恒猜想2：动能守恒猜想3：动量守恒1.试描述观察到的现象，分析碰撞前后的情况。2.以上猜想有哪些可以排除？3.剩下的猜想，能设计实验验证定量探究吗？??自主动手在水平轨道上测试：1.质量小的球撞击质量较大的球。2.质量大的球撞击质量较小的球。??思考以下问题：参考结论：在小球撞大球的实验中可以看到小球撞击大球后反弹，大球获得较小的向前速度，在大球撞小球的实验中可以看到大球减速，而小球获得较大的速度，可判断速度守恒可以排除。

二、实验与探究???探究目标：猜想2：动能守恒猜想3：动量守恒?思考以下问题并与同学们进行交流：1.以上两个探究目标，在实验中具体要解决哪些量的测量？2.利用实验室的仪器，怎样设计才能提高测量这些量的准确性？参考结论：1.小球的质量可以用电子天平或传统天平准确测量。2.小球碰撞前及碰撞后的瞬时速度的测量是本实验的难点，即使用光电门等仪器能近似测量瞬时速度，但到达光电门前后如果小球运动的轨道有摩擦，也不能精确测量小球碰撞前后的速度（教师可以参考下一页的讨论）

思考并回答以下问题：1.上述实验能否测量小球碰撞前后的瞬时速度？2.可能产生误差的地方。3.怎么能避免2中提到的误差？4.如果我们没有光电门、气垫导轨等“高级工具”，有什么方法可以做到准确测量小球速度？小球与轨道的摩擦小球在轨道上匀速？小球飞起来？能否使用气垫导轨？生活里有没有方法获取匀速直线运动？

习题1：滑块在平台上因摩擦作减速运动后从平台边缘飞出，测得平台高度为h，滑块飞出平台到达地面时的水平地面距离为x，滑块在空中运动可以看成平抛运动，请你思考并回答以下问题：（1）为什么题中说滑块在空中运动可看成平抛运动？（2）能根据题目中的已知量，计算滑块飞出时的速度吗？（3）物体飞出的速度与平抛的水平位移之间是什么关系？?hx

二、实验与探究思考1：经历上述例题的解决过程，结合平抛运动，测量小球碰撞后速度时，应怎么避免阻力的系统误差？参考：可以让入射小球在水平槽上以一定速度撞向靶球，撞击后两小球均发生平抛运动，测量桌子高度及平抛的水平位移来求得碰撞后两球的速度。重锤靶球思考2：如何测量入射小球撞击前的瞬时速度？参考：可以先撤掉靶球，让入射小球单独从槽口以相同速度射出，测量此时其平抛运动的水平位移，即求其没碰撞时的速度。

重锤二、实验与探究思考3：怎么才能记录平抛运动的水平位移？参考：在地上铺一张白纸，在槽口挂一个重锤线，一直延伸到白纸上，记录槽口在白纸上投影位置，再在白纸上铺复写纸，记录小球平抛后撞到白纸上的位置。思考4：不管有没有放靶球，思考3中要求入射小球到达槽口需获得相同的速度，怎么保证呢？参考：可以让入射小球从固定的倾斜轨道的同一点（可设置定位板）滑下，根据能量守恒定律，即可保证其到达槽口获得的速度相同。靶球????

重锤二、实验与探究思考5：如何保证小球飞出后做的是平抛运动？参考：关键在于使小球飞出时的速度与竖直方向水平，可以使槽口与重锤线垂直，但肉眼观察确实很难保证垂直，如果能在水平槽平面上用水平仪调整水平，效果更好。靶球水平仪????

重锤二、实验与探究思考6：以上的问题，如果都解决了，还有什么因素会影响碰撞前后速度的测量？观察下列第二幅图，思考支球柱的作用？靶球水平仪参考：左图入射球撞靶球后，到槽口的一段运动仍受摩擦。支球柱设计可保证撞击后，两球马上是平抛运动。????

二、实验与探究思考7：有了支球柱后，在测量小球平抛运动的水平位移时，应注意什么？?

思考8：为达实验目的，本实验是否需要测量槽口到木板的高度差？是不需要的，由于三个球的平抛落体时间相等，验证的式子可表示为??????入射球质量m1靶球质量m2—

二、实验与探究实验结论：在一定误差范围内，两小球碰撞前后系统的动量保持不变。即系统动量守恒。思考9：本实验存在的实验系统误差及偶然误差可能有哪些？参考：1.实验偶然误差包括释放入射球时初速度不为零，测量水平位移长度的测量误差等。系统误差主要包括实验仪器没调整好造成的实验误差，或因为依然或多或少存在轨道的阻力、空气阻力等。2.本实验中的偶然误差可以通过多次实验，得到更多落点，然后选取落点的几何中心进行测量。如下图

???????三、解释与交流思考1：为什么在刚才的实验中，系统的动量会保持守恒？根据提示进行推导。??碰前碰后???碰中????根据系统初末整理可得????

三、解释与交流思考2：针对两球相撞的这个过程推导出的上述