人教版一年级数学下册第二单元《20以内的退位减法》教学方案.pdfVIP

人教版一年级数学下册第二单元《20

以内的退位减法》教学方案

����一、单元整体教学设计

本单元“20以内的退位减法”是学生在学习了20以内进位加法和10以内减法

基础上，进一步学习减法计算的重要内容。学生将掌握20以内退位减法的计

算方法，理解算理，并能解决相关的简单实际问题。这些内容对培养学生的运

算能力、应用意识以及逻辑思维能力具有重要意义，也是后续学习100以内及

多位数减法的基础。

������单元内容概览

组成部分具体内容核心教学价值

探索十几减9的计算方法（破十法、学习退位减法的基本方法；

十几减9想加算减、平十法等）；理解算理；为学习其他退位减法打下基

熟练计算础。

巩固退位减法的计算方法；

十几减探索十几减8、7、6的计算方法；进

培养迁移能力；提高计算灵

8、7、6一步理解算理；熟练计算

活性。

十几减

探索十几减5、4、3、2的计算方法；提高计算熟练度；培养策略

5、4、

熟练计算；体会算法优化意识；形成计算技能。

3、2

用减法解决简单的实际问题（求剩培养应用意识；提高解决问

解决问题

余、求相差数）；识别多余条件题的能力；体会数学价值。

������单元教学目标

1.知识与技能：

o理解20以内退位减法的算理，掌握20以内退位减法的计算方

法，能正确、迅速地口算。

o初步学会用减法解决简单的实际问题。

2.过程与方法：

o通过操作、观察、比较、交流等活动，经历探索计算方法的过

程，体验算法多样化，培养迁移类推能力和解决简单实际问题的

能力。

3.情感态度与价值观：

o体会数学与生活的密切联系，感受数学的应用价值，激发学习数

学的兴趣。

o在活动中获得成功的体验，增强学好数学的信心。

��������教学重难点

•教学重点：掌握20以内退位减法的计算方法，能正确、迅速地口算；初

步学会用减法解决简单的实际问题。

•教学难点：理解退位减法的算理；根据算式特点灵活计算；用数学语言

表达思考过程；解决实际问题时识别多余条件。

������������单元课时安排（总计约8-10课时）

课时序

教学内容主要目标与活动建议课时

号

第1-2探索十几减9的计算方法；理解算理；熟练计2课

十几减9

课时算。时

第3-4十几减8、探索十几减8、7、6的计算方法；进一步理解算2课

课时7、6理；熟练计算。时

第5-6十几减5、探索十几减5、4、3、2的计算方法；熟练计2课

课时4、3、2算；体会算法优化。