高二坚持自律学会自学主题班会省名师优质课赛课获奖课件.pptVIP

;;坚持自律;思索与探究：;什么是好学生？什么是坏学生？;其实，在老师眼中，无所谓好学生坏学生！只是升上初中，我们领到了身份证，意识到我们长大了。突然很想脱离家长和老师控制，飞向更辽阔天空！于是我们日思夜想最有效路径！所以……;迟到了…;终于下课了…;放学还得扫地，最讨厌了，赶快弄完，我要回家！;大家知道99+1=？

;上课主动回答下列问题，自习课不讨论问题，不睡觉，不迟到

课间不追跑打闹，不大声喧哗

认真做好班级交给自己工作（卫生和班级工作）

必须要搞好我们班卫生

为了自己和集体荣誉，午休不说话，不影响他人休息和学习

不带手机，不抽烟，不打架，与同学和睦相处

;纪律是一把万能钥匙，学习则是智慧大门，只有二者相接触，才能使你通向成功地彼岸！;全班齐读;自理-自律;你能够在全部时候坑骗一些人,你也能够在一些时候坑骗全部人,但你无法在全部时候坑骗全部人。;什么是自理？什么是自律？

;纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺乏。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要恪守交通规则；甚至我们平时一举一动都受到一定要求和约束，不然任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校学生，处于向前进社会过分时期，更是有数不清纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。

;不过，假如我们总在一个被要求环境下学习和生活是极难进步，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地恪守中学生日常行为规范，拿它来约束自己一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己人不能称他为自由人。我们自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律行动创造一个井然秩序来为我们学习生活争取更大自由。

;纪律是一切制度基石，组织与团

队要能长久存在，其主要维系力

就是团体纪律。“纪律能够促使一个

人走上成功之路”。一个成功人

必定是知道自律人，而且也一定

是能够坚持及带动团体恪守纪律

人。;知道在适当时候自动管制自己

人就是聪明人。——雨果

哪怕是自己一点点抑制，也会使

人变得强而有力。——高尔??;你是一个能自理和自律人吗？;走向生活成功的金钥匙;在我字典中没有不可能

字眼。

——拿破仑;将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就

能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透

明盖，跳蚤依然会往上跳，但碰了几次盖后，碰

疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将

盖拿走，却发觉那只跳蚤已经永远不能跳出杯子

了。;吉尼斯世界推销纪录创造者，美国乔吉

拉德，他曾在一年中创造了推销汽车平均天天

四五部纪录，他去应聘汽车推销员时，经理

问他：“你能推销汽车吗？”吉拉德回答说：“我

没有推销过汽车，但我推销过日用具、家用电

器，我能成功地推销他们，说明我能成功地推

销自己，我能将自己推销出去，自然也能将汽

车推销出去。”;自信——;早期学者认为：一个正常人只利用了自

身潜能二分之一；以后研究又发觉，一个正常

人只利用了本身潜能10％；近代比较权威

看法是：正常人只利用了本身潜能2％---5％

之间。也就是说，最成功也只利用了本身潜

能5％，最失败人，只要正常，也利用了自

身潜能2％。;苏联学者做了一个形象比喻：

一个正常人假如发挥了本身潜

能二分之一，那么他将掌握40各种外语，

学完几十门大学课程，能够将叠起

来几人厚全苏百科全书，背得滚瓜

烂熟。;信心能孕育信心;拿破仑被流放到一个小岛，逃出来后，

法国国王派大军去捉拿他，拿破仑随从劝

他快跑。;拿破仑却说：“跑什么？我是他们

元帅，他们是我士兵，为何要跑？”

拿破仑迎着捉他军队走过去，依然以元

帅气度指挥他们，结果这批军队反而跟

他回去抓国王了。

;丧失信心，走向失败之路;我国早期乒乓球运动员韩玉珍，在国内屡战屡

胜。一次，代表国家队参加世界锦标赛，临赛前一

晚上，她患得患失，承受不了心理压力，用刀将自己

手腕割破，谎称有些人行刺她后跑了。结果这件事被

查出来了，成为这国际上一大丑闻，为此，国家队将

她开除出队。

但在随即国内比赛中，她又屡战屡胜，为了

给她机会，又重新召她回国家队。在一佼次国际重大

比赛中，对方日本运动员，以前没有赢过她。开始，韩玉珍连赢两局，第三局对方赶上几分后，韩玉珍信心开始动摇，结果连输三局。;我国优异乒乓球运动员蔡振华，在国内比

赛极少能进入前三名，但对国外选手却从没

输过，被誉为乒坛魔术师。他技术算不上顶

尖，之所以能取胜，在于他那种高昂斗志和

顽强精神。在比赛中他总喜欢用力挥舞拳头

给自己鼓劲。每发一个好球，他就用力跺一下

脚；每打一个好球，他就