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大班美术《手形添画》教案

汇报人：

2024-01-24

课程介绍与目标

手部结构与绘画技巧讲解

创意手形添画示范与实践

互动环节：小组合作创作

知识拓展：手部艺术在其他领域的应用

课程总结与延伸活动建议

contents

目

录

01

课程介绍与目标

美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过美术教育可以培养幼儿的审美能力、创造力和想象力。

《手形添画》是一种富有趣味性和创造性的美术活动，通过对手形的描绘和添画，可以激发幼儿的绘画兴趣和创造力。

本课程的设计旨在引导幼儿通过观察、想象和创作，培养他们的美术素养和创新能力。

让幼儿了解手的基本形状和结构，掌握手形添画的基本技巧和方法。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿的观察能力、想象能力和创作能力，提高他们的绘画技能和表现力。

激发幼儿对美术活动的兴趣和热情，培养他们的审美情趣和自信心。

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画笔、颜料、画纸、调色盘、洗笔筒等绘画工具；手套、手模等辅助工具。

教具准备

手形添画的图片、视频等教学资源，用于引导幼儿观察和欣赏。

多媒体资源

宽敞明亮的教室，配备良好的通风和采光设施，确保幼儿能够在舒适的环境中学习和创作。

教学环境

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手部结构与绘画技巧讲解

手指紧握，呈现饱满的弧度，富有力量感。

拳头手形

手指自然分开，手掌平展，显得柔和而舒展。

伸展手形

手指呈不同程度的弯曲，表现出灵活多变的形态。

弯曲手形

色彩选择

根据光线和手部固有色彩，选择合适的颜色进行描绘，体现立体感和质感。

线条运用

使用流畅的曲线描绘手部轮廓，注意关节处的转折和肌肉的起伏。

构图布局

将手形置于画面合适位置，通过添加背景或其他元素丰富画面内容。

03

创意手形添画示范与实践

着重讲解如何运用不同的线条、色彩和构图元素，使画面更加生动、有趣。

引导学生观察教师的创作过程，提问互动，加深学生对创作方法和技巧的理解。

教师现场示范，展示手形添画的基本步骤和技巧，包括如何构思、起稿、上色等。

学生自由选择创作主题和素材，运用所学技巧进行手形添画创作。

教师在学生创作过程中巡回指导，及时给予肯定和建议，帮助学生解决遇到的问题。

鼓励学生相互学习、交流，分享彼此的创作经验和成果。

04

互动环节：小组合作创作

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将学生们分成若干小组，每组4-5人，确保每个小组内有不同美术基础和创意水平的学生，以促进交流和互助。

分组

引导各小组展开讨论，探讨手形添画的创作主题和风格。鼓励学生们发挥想象力，提出各种可能的创意和构思。

讨论

每个小组在讨论后确定一个创作主题和风格，例如动物、植物、人物、抽象等，确保主题鲜明、风格独特。

确定主题和风格

根据小组内成员的特长和意愿，进行分工合作。例如，有的负责绘制手形轮廓，有的负责添画细节，有的负责色彩搭配等。

分工

在分工的基础上，小组成员共同进行创作。鼓励学生们相互协作、交流想法，共同完成一幅具有创意和美感的手形添画作品。

创作

在创作过程中，引导学生们不断观察、比较和调整，使作品更加完善。同时，鼓励学生们相互学习、借鉴他人的优点和创意。

调整和完善

作品展示

将所有小组的作品展示出来，让每个学生都能看到其他小组的创作成果。这有助于学生们相互学习、拓展视野。

交流评价

引导学生们对作品进行交流和评价。鼓励学生们发表自己的看法和建议，同时倾听他人的意见和建议。通过交流评价，促进学生们对美术创作的深入理解和认识。

总结与反思

在交流评价的基础上，进行总结和反思。让学生们认识到自己在创作过程中的优点和不足，明确今后努力的方向和目标。同时，鼓励学生们保持对美术创作的热情和兴趣，不断挖掘自己的潜力和创意。

05

知识拓展：手部艺术在其他领域的应用

03

手指细节

舞蹈中，手指的细微动作也能为表演增色不少，如手指的弹动、弯曲和伸展，都能为舞蹈表演增添独特的韵律和魅力。

01

手势表达

舞蹈中，手势的变化可以传达出丰富的情感和意境，如舒展的手掌表示开放、接纳，紧握的拳头则表示力量或愤怒。

02

手臂流动

手臂的舞动和流动是舞蹈中重要的表现手段，通过手臂的起伏、旋转和延伸，可以营造出优美的舞蹈线条和动态美感。

手势辅助表演

01

在戏剧表演中，演员常常运用手势来强化台词的表达，使观众更深刻地理解角色的内心世界和情感变化。

手部造型

02

演员可以通过手部造型来塑造角色的形象特征，如通过手指的弯曲和手掌的朝向，来表现角色的年龄、性别和性格等特点。

手部动作与情节推进

03

戏剧中，手部动作有时也能成为推动情节发展的重要元素，如通过手部的指向、挥动等动作，来引导观众的视线和注意力，推动剧情的发展。

手部雕塑

雕塑家常常通过对手部的精细雕刻，来表现人物的情感、身份和社会地位等特征，手部雕塑的细腻程度往往能体现雕塑家的艺术造诣。

手部装置艺术

装置艺术家有时会运用手部元素