云南省2004年高考理综物理试卷分析.pptVIP

1.2004年物理试题结构比较2.近四年的试卷题量（分值）比例变化趋势3.试卷中物理学科的选择题与非选择题

比例变化趋势4.全国试卷中物理、化学和生物的难度变化趋势：二、2004理科综合能力测试统计2.2004理科综合能力测试：

云南省II卷统计①（附山东省的统计）2004年理科综合物理II卷统计②3.理科综合能力测试全卷统计14.现有1200个氢原子被激发到量子数为4的能级上，若这些受激发氢原子最后都回到基态，则在此过程中发出的光子总数是多少？假定处在量子数为n的氢原子跃迁到各低能级的原子数都是处在该激发态能级上的原子总数的

A.2200B.2000C.1200D.2400情况分析:解答该题时，部分考生认为氢原子跃迁后发出的光子总数是1—1对应关系，所以1200个氢原子都回到基态，就是这样一种“简单”的推理，错误选C。部分考生认为处于n=4能级上的氢原子跃迁到各低能级时，有6种可能，即“4-1、4-2-1、4-3-2-1”，运用题设条件依次计算：“4-1、4-2、4-3”三过程中发出的光子数各为400个，合计1200个；“3-1、3-2”两过程中发出的光子数各为200个，合计400个；“2-1”的过程，考生只算了“4-2-1”一个过程发出的光子数各为400个，选B，其错误在于“2-1”的过程中还包括了和“3-2-1”中发出的光子数200个。17.如图，一简谐横波在x轴上传播，轴上a、b两点相距12m。t=0时a点为波峰，b点为波谷；t=0.5s时，a点为波谷，b点为波峰。则下列判断中正确的是 A．波一定沿x轴正方向传播B．波长可能是8m C．周期可能是0.5sD．波速一定是24m/s18.如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑

的桌面上滑动，④中弹簧

的左端拴一小物块，物块

在有摩擦的桌面上滑动。

若认为弹簧的质量都为零，

以l1、l2、l3、l4依次表示

四个弹簧的伸长量，则有

A．l2l1B．l4l3C．l1l3D．l2=l4情况分析:判断四个弹簧在四种情境下，弹簧的伸长量。如果考生把精力集中到分析“四种情境下”，那么就中了题设的“陷阱”。排除干扰，必须抓住问题的核心，亦弹簧所受的力F均相同，这样，相同弹簧的伸长量即可确定。请注意区分：在竖直方向上，弹簧吊一重物，弹簧与重物一起匀速上升或者匀加速上升时，比较弹簧伸长量。这两类问题的条件不同，防止思维定势会造成错误的选项。19．一直升飞机停在南半球的地磁极上空。该处地磁场

的方向竖直向上，磁感应强度为B。直升飞机螺旋桨叶

片的长度为l，螺旋桨转动的频率为f，顺着地磁场的方向

看螺旋桨，螺旋桨按顺时针方向转动。螺旋桨叶片的近轴

端为a，远轴端为b，如图所示。如果忽略a到转轴中心线的距离，用ε表示每个叶片中的感应电动势，则

A．ε＝πfl2B，且a点电势低于b点电势

B．ε＝2πfl2B，且a点电势低于b点电势

C．ε＝πfl2B，且a点电势高于b点电势

D．ε＝2πfl2B，且a点电势高于b点电势情况分析该题通过直升飞机的螺旋桨叶片在地磁场中，切割磁感线的实际问题，考查了考生对导线在匀强磁场中转动，产生感应电动势及判断电势的高低等知识点，是一道常规题。20．如图，一绝缘细杆的两端各固定着一个小球，两小

球带有等量异号的电荷，处于匀强电场中，电场方向如图中箭头所示。开始时，细杆与电场方向垂直，即在图中Ⅰ所示的位置；接着使细杆绕其中心转过900，到达图中Ⅱ所示的位置；最后，使细杆移到图中Ⅲ所示的

位置。以W1表示细杆由位置Ⅰ到位置Ⅱ过程中

电场力对两小球所做的功，W2表示细杆由位置

Ⅱ到位置Ⅲ过程中电场力对两小球所做的功

则有

A．W1＝0，W2≠0B．W1＝0，W2＝0

C．W1≠0，W2＝0D．W1≠0，W2≠0情况分析试题考查了带电粒子在匀强电场运动（转动、平动）时，电场力做功等知识点。绝缘细杆由位置Ⅰ到位置Ⅱ过程中，电场力对两小球均做正功；而绝缘细杆由位置Ⅱ到位置Ⅲ过程中，电场力对+q小球做正功，对-q小球做负功，两功之和为零，即可作出正确的选择。21．放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示。取重力加速度g＝10m/s2。由此两图线可以求得物块的质量m和