郑州市八年级语文上册第三单元解题方法技巧.docxVIP

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郑州市八年级语文上册第三单元解题方法技巧

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单选题

1、下列句子中不含通假字的一项是(??)

A.两岸连山,略无阙处B.蝉则千转不穷

C.经纶世务者,窥谷忘反D.至于夏水襄陵

答案:D

A项“阙”同“缺”,B项“转”同“啭”,C项“反”同“返”。故选D

2、下列表述与《红星照耀中国》内容不相符的一项是(??)

A.红军剧社的主题是抗日和革命,大力提倡拉丁化来促进群众教育,演员几乎都是在当地招来的。

B.飞夺泸定桥时,红军战士背着毛瑟枪和手榴弹,爬上沸腾的河流,抓住铁索一步一抓地前进。

C.斯诺动身去中国之前注射了凡是他能够弄到的一切预防针,包括天花、伤寒、霍乱、斑疹伤寒和鼠疫疫苗。

D.1936年斯诺来到中国进行采访,依次到西安、上海、保安等地,并搜集了关于长征的第一手资料。

答案:C

ABD表述正确。C表述有误,?斯诺动身去中国之前注射了天花和鼠疫疫苗,并没有注射伤寒、霍乱、斑疹、伤寒疫苗。

故答案为:C。

【点睛】本题要结合名著中的内容来分析。课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记,随时搜集丰富自己这方面的知识,在做题时,要静下心来,结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节,就一定能得出答案。

3、下列关于《红星照耀中国》的说法,不正确的一项是(??)???

A.全书共12篇,主要内容包括:关于红军长征的介绍;对中国共产党和红军主要领导人的采访;中国共产党的抗日政策;红军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。

B.作者真实地记录了自1937年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。

C.作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退,称赞长征是一部英雄史诗。

D.作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。

答案:B

“1937年6月至10月”错,应是1936年6月至10月。

故答案为:B

【点睛】此题考查学生对名著知识的掌握情况。识记辨析题:这类题一般是选择题和填空题,多考查作品名称、主人公或重要人物的名字、作家的朝代(国别)、作品的主要内容以及相关的基本常识积累。填空题要求能识记并写出名著人物、内容与情节。所以除了必须熟记与名著相关的作家、作品外,还应仔细阅读文段,然后展开联想,把相关的情节与我们熟悉的作品、人物挂上钩,然后落笔,注意不要写错别字。??

4、对下面语句中加粗的词解释不正确的一项是(??)??

A.略无阙处(完全没有)B.空谷传响(响亮)

C.属引凄异(连接)D.林寒涧肃(肃杀,凄寒)

答案:B

B.“响”在此处的意思是“回声”。

故答案为:B。

【点睛】?本题考查对文言实词的理解能力。涉及一词多义、古今异义、文学文化常识等知识。考生要根据肯的积累并结合语境,认真分析,确认词义。

5、下列说法不正确的一项是(??)??

A.新闻按照体裁主要可以分为消息,新闻特写,通讯等,有时可以根据文章主要的表达方式进行判断,比如《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》全篇以记叙为主,则归入特写类新闻。

B.《藤野先生》是鲁迅写的一篇小说,它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索,表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。

C.《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。

D.《与朱元思书》一文生动而简洁地描绘了富春江山水的优美景色,抒发了作者厌弃世俗、寄情山水的思想感情。

答案:B

本题考查学生对文学文化常识知识的理解辨析能力。

ACD.正确。

B.有误,《藤野先生》是鲁迅写的一篇散文,不是小说。

故答案为:B

【点睛】本题考查学生对文学文化常识知识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识知识的积累解答即可。

6、下列有关文学文化常识的表述,正确的一项是(??)??

A.《使至塞上》的作者王维,字摩诘,是唐代著名的边塞诗人,和孟浩然合称“王孟”。王安石曾评价其诗“诗中有画”。??

B.《背影》选自《朱自清全集》。这篇以写景抒情为主的散文的作者是朱自清,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。???

C.《中国石拱桥》的作者是茅以昇。这篇说明文主要运用了举例子的说明方法,以赵州桥和卢沟桥为例来具体说明中国石拱桥的主要特点。??

D.《〈孟子〉三章》的作者孟子,名轲,字子舆,是战国时期的思想家,儒家学派代表人物之一。

答案:C

A.有误,王维是唐代著名的山水田园诗人,不是“边塞诗人”,“诗中有画”是苏轼对其诗的评价,不是“王安石”;

B.有误,《背影》是一篇叙事散文,不是“写景抒情散文”;

C.正确;

D.有误,《<孟子>三章》摘自《孟子》,《孟子》一书是孟子及其弟子公孙丑、万章等人共同编写而成,不能说作者是孟子。

故答案为:C

【点睛】本题考查学生识记文化文学常识的能力

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