台南市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）附答案详解（综合卷）.docxVIP

台南市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、关于管理的职能，下列说法错误的是（）。

A.组织的横向结构设计，是确定管理幅度、划分管理层次

B.计划具有目标性、先导性、普遍性和效益性

C.领导职能属于管理职能的一部分

D.控制具有监督、纠偏、协调和激励的功能

【答案】：A

【解析】这道题考查的是对管理职能相关知识的理解。组织的横向结构设计是根据不同的标准，将组织活动分解成不同的岗位和部门，而确定管理幅度、划分管理层次是组织的纵向结构设计，所以说组织的横向结构设计是确定管理幅度、划分管理层次这种说法是错误的。计划具有目标性，它是为了实现一定的目标而制定；具有先导性，是管理活动的首要职能，为其他职能提供方向；具有普遍性，存在于各级各类管理活动中；具有效益性，通过合理安排资源来实现效益最大化，所以计划具有目标性、先导性、普遍性和效益性的表述是正确的。管理职能一般包括计划、组织、领导、控制等，领导职能是管理职能的一部分，该说法正确。控制具有监督功能，能够监督各项活动是否按计划进行；具有纠偏功能，当发现偏差时能及时采取措施纠正；具有协调功能，协调各方面的活动；具有激励功能，通过合理的控制激励员工，所以控制具有监督、纠偏、协调和激励的功能的表述是正确的。综上，说法错误的是关于组织横向结构设计的内容。

2、6.光的折射现象是由于什么引起的？

A.光的吸收

B.光的反射

C.光速变化

D.光的散射

【答案】：C

【解析】光的折射现象是由于光在不同介质中传播速度不同引起的。

3、下列哪一项操作不可能打开任务管理器()

A.按CtrI+Shift+Esc组合键

B.按Win+r打开运行，输入taskmgr回车

C.在任务栏单击鼠标右键，启动任务管理器

D.按Win+D组合键

【答案】：D

【解析】Win+D组合键表示回到桌面。考点：计算机信息技术

4、如果所有的学生都喜欢读书，而小红是学生，那么以下哪项必然为真？

A.小红喜欢读书

B.小红不喜欢读书

C.有些学生不喜欢读书

D.所有的学生不喜欢读书

【答案】：A.小红喜欢读书

【解析】根据题意，所有的学生都喜欢读书，小红是学生，因此小红喜欢读书。

5、如果所有的植物都需要阳光，仙人掌是植物，那么可以推断出什么？

A.仙人掌需要阳光

B.有些植物不需要阳光

C.仙人掌不需要阳光

D.所有植物不需要阳光

【答案】：A

【解析】根据三段论推理，所有的植物都需要阳光，仙人掌是植物，所以仙人掌需要阳光。

6、嫦娥五号任务是“探月工程”的第六次任务，也是中国航天迄今为止最复杂、难度最大的任务之一，嫦娥五号任务取得阶段性成功，从哲学上看表明（）。

A.发挥主观能动性与尊重客观规律之间存在着辩证关系

B.意识能够指导科学实践、决定实践的成败

C.感性认识在一定条件下转化为理性认识

D.要善于把握矛盾的主要方面

【答案】：A

【解析】本题可结合哲学相关原理，对各表述进行分析。在嫦娥五号任务中，科研团队通过充分发挥主观能动性，对宇宙规律和航天知识进行深入研究与探索，同时严格遵循天体运行规律、航天器制造和发射等客观规律，最终使得任务取得阶段性成功。这体现出发挥主观能动性与尊重客观规律之间的辩证关系，即尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。意识对实践具有能动作用，但意识不能决定实践的成败。实践的成败取决于多种因素，包括是否尊重客观规律、实践的方法和手段、客观条件等。意识能够指导实践，但这种指导作用只有在符合客观规律的前提下，才有助于实践取得成功。因此，意识能够指导科学实践、决定实践的成败这一表述错误。感性认识是对事物表面现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识。感性认识向理性认识的转化通常是在认识过程中，通过对大量感性材料进行加工制作实现的。题干主要强调的是嫦娥五号任务取得成功的原因，并非感性认识与理性认识的转化，因此该项与题意不符。矛盾的主要方面是指在一个矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的方面。把握矛盾的主要方面主要用于分析事物的性质和主流。嫦娥五号任务的成功主要体现的是人们在遵循客观规律的基础上发挥主观能动性，而不是矛盾主要方面的问题，因此该项也不符合题意。综上，嫦娥五号任务取得阶段性成功，从哲学上看表明发挥主观能动性与尊重客观规律之间存在着辩证关系。

7、贯穿于整个商品经济的基本规律是（）。

A.价值

B.剩余价值

C.竞争

D.货币流通

【答案】：A

【解析】本题考查商品经济的基本规律。商品经济是直接以交换为目的，社会经济关系社会化的经济形态，包括商品生产和商品流通。价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律，它既支配商品生产，又支配商品流通，贯穿于整个商品