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对于教研工作方案8篇

对于教研工作方案8篇

时间转瞬即逝，我们又将续写新的诗篇，睁开新的旅途，此刻

这个时候，你会有如何的方案呢？什么样的工作方案是你的领导或

者老板所希望看到的呢？下边是为大家采集的教研工作方案

8篇，

欢送大家分享。

依照市镇教研工作重点，以全面提高教课质量为中心，鼎力推

进素质教育、深入课程改革、标准教课行为重点，以轻负优良为

主线，创新教研体制，增强教课研究和讲堂建设，建立和睦教课环

境，促进教师的专业睁开，深入效率课程研究，突出特点建设，使

教育教课质量稳步提高。

1、严格落实课程

进一步仔细贯彻《山东省一般中小学课程实行水平评论方

案》，以课程实行水平评论为准绳，更好地落实国家课程、地方和

学校三级课程和课程标准。立足本校的自然与人文资源，踊跃开发

拥有本镇特点的校本课程与综合实践课程，增强学校生活技术的培

养。进一步增强对教师的培训与教课研究，增强档案管理，做好市

级标准化的查光复查工作。

2、严格教课惯例管理

联合教课视导评估的反响状况，深入睁开惯例管理的自查自纠

与专题商议，确实抓好教课惯例管理与落实；进一步增强校长、教

导主任深入一线研究教课，就惯例管理重点进行督导落实，对存在

的问题提出确实高效的改进方案。查实惯例落实中存在的问题，严

格落实惯例管理十字目标，商讨研究学科教课工作。

严格依照备课要求，个人研究，小组议论，独立撰写教课方案。课

后书写反省，按期沟通，相互学习，扬长避短。为教师供给教课研

究的氛围和平台，确实投身教课研究活动，在实效上下功夫。

一是睁开一课多上活动。在同一年级内，一个内容在不一样的班

级或有不一样的教师上。

二是听随堂课活动。增强对教师平常的讲堂教课的监控，关注

平常上课的动向，认识真切的第一手状况。

三是睁开讲堂教课评估活动。教师在讲堂教课中要做到四个

一点，即浅笑和鼓舞多一点；睁开智力，培养能力的要求详细一

点；让学生发挥才能的面广一点；给学生灵巧安排的时间多一点。深入各年级进行调研，调研后老师们应依据存在问题采纳确实可行的挽救举措。

一是控制学科作业量。严格依照规定部署学生作业的量，严格控制教辅资料；优选作业和练习，倡议学科作业形式的多样化，有书面、口头、着手操作、社会检查等多种形式的作业；每个班级成立作业家校联系本，控制重复、机械、无效作业，让家长参加到学生学习作业的管理中来。

二是标准作业的书写和批阅。教师要重视作业批阅的实时性和正确性。要使用明确使用的批阅符号，增添鼓舞性考语。做到部署的作业一定批阅，不批阅不检查的作业不部署。培养学生优异的作业习惯，期中、期末将学生的优异作业本作为学生的学习成就的予以展现。做到资源共享、智慧共享

三是倡议自主型作业。学生在教师的引领下，自主选择、参加作业内容的设计。课前自己怀疑、自己设计学习思路，采集与新课有关的信息资料等，培养学生的主动学习态度和创新精神。

坚持面向全体学生，努力促进每位学生的进步。坚持抓两端促

中间的指导策略，增强对学困生的指导和专长生的指导工作，抓细

抓实质；对学有余力的学生加以正确指引，进一步伐换这种学生的

学习踊跃性。充散发挥他们的学习专长。重视写字教课。禁止违规

家教。

3、要做细做实讲堂有效性研究，保证课内有5--8分钟的作业

时间，优化练习，努力创建教课效能的最大化。

4、增强学校图书室、实验室建设。充分利用好各样资源，拓宽

教育教课渠道，为拓展学生视线宽大知识面创建更好条件，提高学

生的思虑力、想象力、创建力。

5、举行一些小型的寓教于乐的比赛活动，给学生创建锻炼才

能、发挥才华的舞台。本学期拟举行写字、计算、、阅读比赛，结

合念书节活动，成立校长书屋，每班睁开念书活动，经过念书使

学生的整体素质获取全面健康的睁开。

6、连续做好增强教课评论。重点做好四评论：讲堂教课过程

评论、作业练习评论、单元教课目的达成度评论、期中期末教课质

量评论。优化评论过程和评论因素，充散发挥评论的鼓舞、改正等

作用，向评论要质量。

1、增强单元整体课例设计的研究与落实，做到研习、活用、反

思、看管四落实，增强单元教课后的反省研究，发挥单元课例的整

体效能。

2、深入效率讲堂研究，睁开好效率讲堂研课月活动，进一步落

实一课多研、同课异构活动，联合市效率讲堂评析报告会组织好

效率讲堂研课月活动，睁开好研究课、观摩课等讲堂商议活动，进

行论坛式、事例式商议活动，以莱州市小学效率讲堂教课水平评论

指标为指导，研究学科化的效率讲堂评论标准，有效落实效率讲堂

研究，利用好班班通的资源，提高教师讲课水平。

3、连续搞好联谊活动，学习兄弟名校的先进经验，扬长避短，

加速提高的步伐。

1、增强骨干教师队伍建设。以领雁工程为载体，睁开骨干教师

培训。睁开骨干教师大比武活动，踊跃参加市镇组织的各项教研活

动，提高其能力。