能量之源光与光合作用课件 (2).pptVIP

**能量之源光与光合作用课件第1页，共30页，星期日，2025年，2月5日二、光合作用的原理和应用1、光合作用的概念指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。2、光合作用的实质合成有机物，储存能量第2页，共30页，星期日，2025年，2月5日光合作用的探究历程第3页，共30页，星期日，2025年，2月5日普利斯特利的实验第4页，共30页，星期日，2025年，2月5日一段时间后一段时间后1771年普利斯特利实验第5页，共30页，星期日，2025年，2月5日普利斯特利实验第6页，共30页，星期日，2025年，2月5日结论：植物可以更新空气有人重复了普利斯特利的实验，得到相反的结果，所以有人认为植物也能使空气变污浊？第7页，共30页，星期日，2025年，2月5日1779年，荷兰的英格豪斯普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功；植物体只有绿叶才能更新空气。到1785年，发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的是O2，吸收的是CO2。水二氧化碳氧气光？光能化学能储存在什么物质中？德国梅耶化学能储存在什么物质中？第8页，共30页，星期日，2025年，2月5日1864年，德国萨克斯实验黑暗处理一昼夜让一张叶片一半曝光一半遮光绿叶在光下制造淀粉用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。光合作用释放的O2来自CO2还是H2O？结论第9页，共30页，星期日，2025年，2月5日1864年，萨克斯(德)的实验（置于暗处几小时）思考：目的是什么？一半遮光一半曝光为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽第10页，共30页，星期日，2025年，2月5日第11页，共30页，星期日，2025年，2月5日1864年，（德）萨克斯的实验绿色叶片中光合作用中产生了淀粉第12页，共30页，星期日，2025年，2月5日1880年，美国、恩格尔曼水绵、好氧细菌光照射部位：好氧细菌集中全部光照：好氧细菌均匀分布结论：水绵光合作用产生氧气第13页，共30页，星期日，2025年，2月5日第一组光合作用产生的O2来自于H2O。H2180C02H20C18O2第二组1802021941年美国鲁宾和卡门实验（同位素标记法）结论光合作用产生的有机物又是怎样合成的？第14页，共30页，星期日，2025年，2月5日返回光合作用氧气来源的探究（１８３９年）第15页，共30页，星期日，2025年，2月5日美国卡尔文用14C标记14CO2，供小球藻进行光合作用，探明了CO2中的C的去向，称为卡尔文循环。第16页，共30页，星期日，2025年，2月5日年代科学家结论1664海尔蒙特水分是植物建造自身的原料1771普利斯特利植物可以更新空气1779英格豪斯只有在光照下只有绿叶才可以更新空气1845R.梅耶植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来1864萨克斯绿色叶片光合作用产生淀粉1880恩格尔曼氧由叶绿体释放出来。叶绿体是光合作用的场所。1939鲁宾卡门光合作用释放的氧来自水。20世纪40代卡尔文光合产物中有机物的碳来自CO2第17页，共30页，星期日，2025年，2月5日光合作用的定义绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物，并释放出O2的过程。总结光合作用的反应式反应物、条件、场所、生成物CO2＋H2O（CH2O）＋O2光能叶绿体糖类第18页，共30页，星期日，2025年，2月5日光合作用过程光反应暗反应划分依据:反应过程是否需要光能光反应在白天可以进行吗？夜间呢？暗反应在白天可以进行吗？夜间呢？有光才能反应有光、无光都能反应第19页，共30页，星期日，2025年，2月5日能量变化光能转变为活跃的化学能贮存在ATP中ADP＋Pi＋能量（光能）ATP酶H2O[H]+O2光能（还原剂）ATP的合成：物质变化光、色素、酶条件：叶绿体内的类囊体薄膜上场所：条件：场所：物质变化条件：场所：能量变化物质变化条件：场所：H2O[H]+O2光能H2O[H]+O2光能第20页，共30页，星期日，2025