教科版九年级思品第三单元知识结构.pdfVIP

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白凤2013思品第三单元知识结构

弱势群体存在的原因:1、2、3、

弱势群体的内涵:依靠……需要……的社会群体。——是怎样的群体

其一:……达不到……最基本标准

弱势群体的判断依据为

其二:……无法改变……弱势地位。

特征什么?

其三:要改变……需要……

弱势群体包含的人群:残、农村、城市、遭遇、进城、留守……

弱势群体的主体:农村、城市

关1.既是……也是……

注为什么要关2.只有……才会……才能

弱注弱势群体3.是践行……的需要,是贯彻落实……的需要

势4.是党的性质和宗旨的决定的。

群5.是全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会的需要

体1.建设社会保障体系2.实施扶贫开发

党和政府做

同3.发展教育事业4.实施法律援助采取了怎样

了哪些工作

在5、帮助残疾人康复、入学与就业的措族

阳6.对……实施救治和关怀

光1.政府:制定……,对虐待……采取,落实……

关心帮助怎

下2.社会:倡导……关注……尊重提建议

样做

思想上:五学会

3.中学生行动上:关心、维护、尊重

1.平等是人类永恒的追求。

对平等的理

2.人与人之间的平等以……为基础,体现在……

解认识

3.平等总要受……的限制,平等不等于平均。

1.人没有高低……之分,但都享有……

平等的真2.每个人都应……现实的境遇……

谛3.一些身处……诠释……捏卫了……

4.维护……是责任和义务。

1.受……的限制

照不平等的

2.我国生产力……制度……

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