人教版数学五年级上册 2.2在方格纸上用数对确定物体的位置 课后作业（巩固）（含解析）.docxVIP

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2.2在方格纸上用数对确定物体的位置课后作业

（巩固）

根据数对找位置（知识点、重点）

1．在方格纸上画出一个长方形，如果这个长方形的三个顶点的位置分别用数对（3，5）、（9，5）、（3，8）来表示，那么这个长方形的另一个顶点应记作（????）。

A．（5，9） B．（9，8） C．（9，3）

2．如图，如果点A的位置表示为（3，4），点B的位置表示为（5，2），则下列选项（????）表示的位置不在方格图中。

A．（1，3） B．（3，1） C．（6，1） D．（2，2）

3．如图所示，野生动物保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头直线奔跑的大象的位置在（6，3）。这头大象平均每小时大约跑（????）km。

A．40 B．50 C．60

4．以中国传统医药理论指导采集、炮制、制剂，说明作用机理，指导临床应用的药物，统称为中药。中药以植物药居多，故有“诸药以草为本”的说法。下面是同仁堂药店中药柜示意图。

(1)天麻的位置在（5，6），位置在（4，1）的中药是()。

(2)王叔叔胃炎，大夫开了一个药方，分别有桂枝、生白芍、生姜、大枣、炙甘草几味中药。请你分别用数对表示它们的位置。

桂枝()、生白芍()、生姜()、大枣()、炙甘草()。

方格纸上图形的平移问题(数对)（知识点、难点）

5．（1）请在如图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置。

（2）请你画出三角形向下平移4个单位后的图形。

（3）写出平移后图形各顶点的位置。

6．观察如图。

（1）用数对表示出上面图中三角形各个顶点的位置：A（，）、B（，）、C（，）。

（2）画出三角形向左平移7个单位后的三角形ABC。

（3）用数对表示出平移后的图形各个顶点的位置：A′（，）、B′（，）、C（，）。

7．学校要举行课间操比赛，五一班所在位置是一个长方形。

（1）用数对表示下列各点的位置。

A（?????）、B（?????）、C（?????）、D（?????）

（2）因变换队形，需要班级整体向右平移5个单位，向下平移3个单位。请画出平移后的图形。

利用数对描述行进路线（知识点、难点）

8．动手操作并回答问题。

如图是某城市体育场附近的平面图。

（1）书店的位置用数对（2，3）表示，请你用数对表示出其他地方的位置。

银行（????）；公园（????）；商场（????）；邮局（????）。

（2）小明家在体育场以东600米，再往北200米处，在图中标出它的位置。

（3）周末，小晨的活动路线是（0，0）→（2，3）→（4，4）→（2，5）。你知道这一天他先后去了哪些地方吗？

9．鼓浪屿是国家5A级旅游景区，请根据鼓浪屿部分景区的示意图回答问题。

（1）孔雀台的位置用数对表示是（??????）；观海园的位置用数对表示是（8，1），请在图中标出它的位置。

（2）某观光车的行驶路线是（2，7）→（4，4）→（7，5）→（5，11）→（2，7），请在图中用“→”画出这条路线。

10．观察下图，完成题目。

（1）猴山的位置用表示，请你在图上标出金鱼湖、盆景园、北门的位置。

（2）狮虎山在猴山以西200米，再往北300米处，在图中标出狮虎山的位置。

（3）暑假，壮壮一家游览了动物园，活动路线如下：。写一写壮壮一家先后游览了哪些景点。

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《2.2在方格纸上用数对确定物体的位置课后作业（巩固）》参考答案：

1．B

【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行；根据数对找出各点在方格纸中的对应位置，依次连接各点，并在图中标注各点名称，据此解答。

【详解】

，如图所示，这个长方形的另一个顶点记作（9，8）。

在方格纸上画出一个长方形，如果这个长方形的三个顶点的位置分别用数对（3，5）、（9，5）、（3，8）来表示，那么这个长方形的另一个顶点应记作（9，8）。

故答案为：B

2．C

【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行；据此分析各选项的点在不在方格中。

【详解】A．如图：（1，3）在方格中；

B．如图：（3，1）在方格中；

C．（6，1）不在方格中；

D．如图：（2，2）在方格中。

如图：

如果点A的位置表示为（3，4），点B的位置表示为（5，2），则下列选项（6，1）表示的位置不在方格图中。

故答案为：C

3．B

【