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2、⑴
⑶都猜对了，我们就是在一个个故事中认识他们的。
揭示课题，质疑（5分钟）
1、今天，我们一起学习课文15：晚上的“”。齐读课题。
2、读了课题，你有问题吗？（学生质疑：晚上怎么会有呢？不是白天出来的吗？
晚上应该是月亮呀？上面有引号，肯定不是真正的，那呢？）
相应做出评价：知道这儿引号的作用了！有一双会发现的眼睛。
3、让我们带着问题读读课文！读课文两遍，读准字音，读通课文。
4、⑴学生自由读课文，老师巡视，了解读书情况。
初读反馈，读好第一段。（8-10分钟）
1、这是个关于爱迪生小时候的故事。故事发生在一个大雪天的晚上，爱迪生的突然病
了。赶忙请来医生给看病。经过诊断：得的是急性阑尾炎。【出示：急性
阑尾炎】你了解这种疾病吗？
3、（学生说说对急性阑尾炎的了解：这种病很，弄不好就会有生命；这是内阑
尾发炎引起的疾病，病时肚子非常痛，有时痛得受不了还会在地上打滚；得了这种病要马上
做手术，不然的话会有生命；）
（1）点评：（听完学生的发言后总评）介绍得多好，确实这种病是由阑尾发炎引起的，突然
发作。
2、⑴
⑶都猜对了，我们就是在一个个故事中认识他们的。
揭示课题，引导质疑（5分钟）
1、今天，我们一起学习课文15：晚上的“”。齐读课题。
2、读了课题，你有问题吗？（学生质疑：晚上怎么会有呢？不是白天出来的吗？
晚上应该是月亮呀？上面有引号，肯定不是真正的，那呢？）
相应做出评价：知道这儿引号的作用了！有一双会发现的眼睛。
3、让我们带着问题读读课文！读课文两遍，读准字音，读通课文。
4、⑴学生自由读课文，老师巡视，了解读书情况。
初读反馈，引导读好第一段
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