2025年小学三年级语文上册期中考试课文理解测试卷.docxVIP

2025年小学三年级语文上册期中考试课文理解测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识部分

1.请看拼音，规范地写出相应的汉字。

píngzhōngwéirányuèdǔqíngsè

（______）（______）（______）（______）（______）

2.在括号里填上合适的词语。

（______）的阳光（______）的小鸟（______）地奔跑

（______）的风景（______）的心情（______）地说

3.请把下列词语补充完整，并写出其中一条的近义词。

（______）不安（______）大悟（______）飘扬

近义词：（______）

4.选择合适的词语填空。

静静地飞快地慢慢地高高兴兴

（______）走在回家的路上，我（______）看着路边的花草。

天上的飞机（______）飞向远方，孩子们（______）望着它。

二、课内阅读理解部分

（一）阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。

小蝌蚪看见鲤鱼妈妈，就问：“鲤鱼妈妈，您看见我们的妈妈了吗？她有四条腿，宽嘴巴。”鲤鱼妈妈说：“我没有看见。你们应该去问乌龟叔叔，他住在池塘边。”

1.小蝌蚪为什么要问鲤鱼妈妈？他们想找到什么样的妈妈？

2.鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪应该去问谁？为什么？

3.从鲤鱼妈妈的回答中，可以看出她是一个怎样的人？（用课文中的词语回答）

（二）阅读《秋天的雨》片段，回答问题。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

1.文中把秋天的雨比作了什么？这样写有什么好处？

2.作者用“小扇子”和“邮票”分别比喻了什么？这样写让你感受到了怎样的秋天？

3.文中描写了秋天雨给（______）和（______）带来的变化，请再写出文中描写的一个变化。

（三）阅读《掌声》片段，回答问题。

那一次，我演讲时不小心摔倒了。就在这时，教室里响起了一阵掌声。我愣住了，以为同学们是觉得我演得不好。但是，我看见同学们的目光里充满了鼓励。掌声再次响起，这次我听出了，那掌声里包含着同学们对我的关爱。

1.“我”在演讲时发生了什么意外？

2.“我”一开始为什么觉得同学们的掌声是不好的？

3.从“我看见同学们的目光里充满了鼓励”这句话，你体会到什么？

4.这篇课文告诉我们什么道理？

三、综合运用部分

1.仔细读下面的句子，体会不同的语气，然后选择合适的标点符号填在括号里。

（1）这难道不是一件奇妙的事情吗？

（2）他今天怎么还没来上学呢？

（3）请把门打开。

（4）小华跑得真快啊！

2.根据课文内容，写一写你心目中的妈妈的样子或者你做过的一件让妈妈开心的事情。（不会写的字可以用拼音代替，大约50字左右）

试卷答案

一、基础知识部分

1.平中蔚然阅读颜色

（解析：根据拼音写出正确的汉字，注意声调。平zhōng，蔚wéi，然rán，阅yuè，颜yán，色sè。）

2.温暖活泼欢快美丽开心高兴

（解析：根据词语搭配的常识，选择合适的形容词修饰名词或动词。）

3.心神开窍欢呼雀跃

近义词：豁然开朗

（解析：补充成语时，注意每个字的正确写法。根据成语意思选择近义词。心神不安，开窍，欢呼雀跃；豁然开朗与开窍意思相近。）

4.慢慢地高高兴兴飞快地慢慢地

（解析：根据生活经验和句子的语境，选择合适的副词。走路一般不飞快，所以用“慢慢地”；回家通常心情是愉快的，用“高高兴兴”；飞机飞走是很快的，用“飞快地”；望着飞机可能也是慢慢地看。）

二、课内阅读理解部分

（一）阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。

1.因为小蝌蚪想知道鲤鱼妈妈是否看见他们的妈妈了。他们想找到有四条腿、宽嘴巴的妈妈。

（解析：从文中“鲤鱼妈妈，您看见我们的妈妈了吗？”可以找到原因。从“她有四条腿，宽嘴巴”可以找到他们想找的妈妈的样子。）

2.应该去问乌龟叔叔。因为鲤鱼妈妈说乌龟叔叔住在池塘边，可能知道小蝌蚪妈妈的位置。

（解析：根据鲤鱼妈妈的话“你们应该去问乌龟叔叔，他住在池塘边。”可以直接找到答案。）

3.谦虚、热心（或乐于助人）

（解析：从鲤鱼妈妈耐心地告诉小蝌蚪去问谁，以及原因“他住在池塘边”，可以看出她愿意帮助别人，说话比较委婉，是谦虚和