（206页PPT）高效能人士的七个习惯精解课件.pptxVIP

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没有正确的生活，就没有真正卓越的人生。;

几年前，我和妻子桑德拉就为类似的问题大伤脑筋。我们的一个儿子学习成绩很差，甚至看不懂试卷上的问题。他与同学交往时也很不成熟，经常弄得周围的人很尴尬。他又瘦又小，动作也不协调。打棒球时，他往往在投手投球之前就挥动了球棒，招来他人的嘲笑。

我和桑德拉觉得，若要十全十美，首先要做完美的父母。

于是我们尝试用积极的态度来激发他的自信心：“加油，孩子，你能办得到！我们知道你行！手握高一点，看着球，等球快到面前再挥棒。”只要他稍有进步，我们就大为夸奖一番以增强他的信心：“干得好，孩子，继续。”

尽管如此，还是引来了嘲笑，我们对此大加斥责：“别笑，他还在学习呢。”而这时我们的儿子却总是哭着说：“我永远也学不好，我根本就不喜欢棒球！”

所有的努力似乎都徒劳无功，那时我们真是心急如焚，看得出来这一切反而伤害了他的自尊心。开始我们总能对他加以肯定、鼓励和帮助，可是一再失败后，还是放弃了，只能试着从另一个角度来看待。;;;

“Paradigm（思维方式）”这个词来自希腊文，最初是科学名词，现多指某种理论、模型、认知、假说或参考框架。但广义是指我们“看”世界的方法，这种“看”和视觉无关，主要指我们的感知、理解与诠释，是每个人看待世界的方式，未必与现实相符。

它是一份地图，而非地域本身，是由每个人的成长背景、经验及选择打造而成，我们会透过它来窥探万事万物。我们都知道地图不代表地域，只是对地域的某些方面进行说明。思维方式就是这样，它是关于某种事物的理论、诠释或者模型。;;

许多人在生死关头也会大彻大悟，重新审视生命中的优先次序，同样的事情也会发生在人们突然接受一个新角色的时候，比如丈夫、妻子、父母、主管或领导。如果我们只想让生活发生相对较小的变化，那么专注于自己的态度和行为即可，但是实质性的生活变化还是要靠思维的转换。美国哲学家梭罗(Thoreau)曾经说过：“一棵邪恶的大树，砍它枝叶千斧，不如砍它根基一斧。”

行为和态度就是枝叶，思维方式就是根基，抓住根本才能让生活出现实质性的进展。;

这些原则并非一些深奥玄妙的宗教哲理，也不属于任何特定的宗教或信仰。可以说各主要宗教、民族的伦理道德思想中，几乎都涵盖了。这些不辩自明的真理，任何人都可以心领神会，就好像人类与生俱来的良知，不分种族肤色，人人俱备。

“公平”原则：平等与正义的理念便由此而来，即便每个社会对何谓公平以及如何维护公平的看法都有很大差异

“诚信与正直”原则：是人类相互信任的基础。有了信任，才有可能互助合作，实现个人与群体的持续成长

“服务”原则，即贡献自我，以及“讲求品质”或“追求卓越”的原则。

“潜能”原则：是指人类可以不断成长、进步，释放潜能和施展才华。与此密切相关的是“成长”原则，即潜能得以释放，才华得以施展的过程。这一过程需要“耐心”、“教育”与“鼓励”等原则的配合。

原则不同于实践。实践是个别的、具体的，而原则是深刻的、基本的和普遍的。如果我们把原则内化为习惯，就能用不同的实践方法应对任何局面。原则不是价值观。一群盗匪可以有相同的价值观，但却违背了良善的原则。如果原则是地域，那么价值观就是地图。唯有尊重正确原则，才能认清真相。

原则是人类行为的指南针，历经考验，长盛不衰，无可争议。一个人的思维方式越符合这些原则或者自然法则，就越能正确而高效地生活，这比为改变态度和行为所做出的努力，影响力要大得多。;;

球技和琴艺如何，很容易判断，可品德和情感就不一样了。在陌生人或同事面前，我们可以伪装得很好，暂时蒙混过关，至少不会被当众拆穿，可能连自己都被骗了。但我相信，多数人都知道自己骨子里到底什么样，而且与自己共同生活和工作的人也心知肚明。

多年以前我也犯过同样的错误。我赶回家参加女儿三岁生日的派对，结果刚进门就发现女儿在前厅角落里，挑衅般地抓着所有的礼物，

不让其他小朋友玩。我的第一反应是，在场那么多家长都在目睹女儿的自私表现，这让我十分难堪。再想到我本人就在大学里讲授人际关系，这种难堪情绪又多了一重。我很清楚，至少感觉得到这些家长们都在期待着什么。

当时的气氛十分紧张，所有的孩子都挤在女儿身边，伸手要玩他们刚刚送