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台南市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)
第一部分单选题(400题)
1、国外被称为“智囊团”“思想库”“外脑库”的组织机构,在行政决策体制中对应的是()。
A.中枢系统
B.信息系统
C.研究咨询系统
D.审批控制系统
【答案】:C
【解析】国外称行政决策体制中的研究咨询系统为“智囊团”“思想库”“外脑库”。在行政决策体制里,中枢系统是领导和核心,负责决策的关键环节;信息系统主要负责收集、加工和传递信息;研究咨询系统凭借专业知识和研究能力,为决策提供方案和建议,类似“智囊”角色;审批控制系统侧重于对决策进行审核和控制。所以国外所说的“智囊团”“思想库”“外脑库”对应的是研究咨询系统。
2、所有的高个子人都擅长篮球,小孙是一个高个子人,所以小孙一定擅长篮球。
A.这是一个合理的结论,因为高个子人通常擅长篮球
B.这是一个合理的结论,因为小孙是一个高个子人
C.这不是一个合理的结论,因为高个子人不一定都擅长篮球
D.这不是一个合理的结论,因为没有证据表明小孙擅长篮球
【答案】:C
【解析】这个论证存在逻辑错误,因为高个子人不一定都擅长篮球。虽然高个子人在篮球方面可能有优势,但擅长篮球还需要其他技能和训练。
3、在员工素质当中,最为重要的是()。
A.创造性
B.知识
C.专业能力
D.责任心
【答案】:D
【解析】员工素质包含多个重要方面,创造性有助于员工在工作中开拓新思路、提出新方法,推动工作创新发展;知识是员工开展工作的基础,丰富的知识储备能为解决问题提供更多途径;专业能力是员工完成特定工作任务的技能和能力,直接影响工作的质量和效率。然而,责任心是员工做好工作的根本。具有责任心的员工会对工作认真负责,主动承担责任,尽力做好每一项任务,即使面临困难和挑战也不轻易放弃。责任心能促使员工以高度的敬业精神投入工作,保证工作的顺利进行和任务的高质量完成,是其他素质得以发挥作用的重要前提。所以员工素质中最重要的是责任心。
4、教育评价改革对学生学习动力有何影响?
A.提高学生的学习动力
B.降低学生的学习动力
C.对学生的学习动力没有影响
D.使学生的学习动力不稳定
【答案】:A
【解析】教育评价改革通常更加注重学生的综合能力和学习过程,而不是仅仅关注考试成绩,这可以提高学生的学习动力。
5、在平面中,三角形的内角和等于180度;在球形中,三角形的内角和大于180度;在凹面体中,三角形的内角和小于180度。这一现象所反映的道理是()。
A.真理具有决定性
B.真理具有相对性
C.真理具有客观性
D.真理具有全面性
【答案】:B
【解析】本题主要考查对真理特性的理解。解题关键在于分析题干中不同几何形状下三角形内角和不同这一现象所体现的真理特性。在平面中三角形内角和等于180度,然而在球形中大于180度,凹面体中小于180度。这表明三角形内角和等于180度这一真理并非在所有情况下都绝对成立,它会随着条件的变化而改变。真理的相对性指的是真理是有条件的、有限的。任何真理都有自己适用的条件和范围,一旦超出这个条件和范围,真理就可能变成谬误。本题中,三角形内角和等于180度这一真理只适用于平面几何的条件下,在球形和凹面体等其他条件下就不再成立,充分体现了真理的相对性。而真理的决定性通常强调真理的确定性,但题干重点强调的是真理会因条件变化而改变,并非强调其确定性;真理的客观性是指真理的内容是客观的,不以人的意志为转移,题干并未着重体现这一点;真理的全面性是指真理是对事物多方面属性、关系的正确反映,本题也未体现这一特性。综上,题干反应的道理是真理具有相对性。
6、1975年,我国测定珠峰海拔高程为8848.13米;2005年,测定珠峰峰顶岩石面的海拔高程为8844.43米;如今,我国测量登山队队员再次登顶,测定珠峰的最新高程为8848.86米,新技术让测量结果更为精确。这表明()。
A.认识产生于实践的需要
B.追求真理是循环往复的过程
C.实践是检验真理的唯一标准
D.实践推动人的认识不断发展
【答案】:D
【解析】题目展示了不同时期我国对珠峰海拔高程的测量情况,1975年测得一个数值,2005年测量出不同结果,今年又测得新的高程,且新技术让测量结果更精确。这体现了在实践活动中,也就是对珠峰海拔测量的实践里,随着实践条件和技术的发展,人们对珠峰海拔高程的认识也在不断更新和发展。认识产生于实践的需要强调的是因为实践中出现了某些问题或需求从而引发了认识活动,而本题重点并非阐述认识产生的原因是实践的需要,而是实践推动认识发展,所以该内容不符合题目主旨。追求真理是一个螺旋式上升和波浪式前进的过程,并非循环往复,循环往复意味着回到原点,没有进步和发展,所以该说法错误。实践是检验真理的
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