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2025年小学一年级语文拼音拼音组合发音练习试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāshuǐguǒ

māmadōngxué

hǎowánxīngxing

二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“√”。

zhōng()zhòng()shōng()

shān()shàn()sān()

yuán()lüán()juān()

三、看拼音，写音节。

bàba()māma()

xīān()dōngfāng()

qīngsōng()báifā()

四、把下面的音节补充完整，再拼读一遍。

sh-()=shēng()

ch-()=chū()

r-()=rì()

z-()=zǒng()

x-()=xī()

n-()=nǎo()

五、将正确的音节写在括号里。

ài-(àiguā/āishēng)

jūn-(jūnzi/jùntóng)

hǎo-(hǎochū/hàowán)

shuǐ-(shuǐguǒ/shuǐbō)

qīng-(qīngwā/qīngsè)

六、看拼音，写句子。

wǒmenxǐhuānxuéxi

tāmenchīguǒzì

七、给下面的音节标上声调，然后拼读。

mā()

má()

mǎ()

mà()

shī()

shí()

shǐ()

shì()

试卷答案

一、看拼音，写词语。

qīngwāshuǐguǒ

māmadōngxué

hǎowánxīngxing

解析思路：本题考查学生对拼音到汉字的转换能力。要求学生准确拼读所给音节，并写出对应的常用汉字词语。需要学生对所学词语的拼音和字形都非常熟悉。

二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“√”。

zhōng()zhòng()shōng()

shān()shàn()sān()

yuán()lüán()juān()

解析思路：本题考查学生对多音字读音的辨别能力。学生需要根据具体的词语或语境，判断带点字在不同情况下的正确读音，并能在三个选项中选出正确的一个。重点在于区分读音的区别和运用场景。

三、看拼音，写音节。

bàba()māma()

xīān()dōngfāng()

qīngsōng()báifā()

解析思路：本题考查学生对音节的拼写能力。要求学生准确拼读声母和韵母的组合，并正确书写音节，注意声母、韵母及声调的正确搭配和书写格式（特别是复韵母和整体认读音节）。

四、把下面的音节补充完整，再拼读一遍。

sh-(ēng)=shēng()

ch-(ū)=chū()

r-(ì)=rì()

z-(ōng)=zǒng()

x-(ī)=xī()

n-(ào)=nǎo()

解析思路：本题考查学生对音节构成（声母+韵母）的掌握程度。学生需要根据已给出的声母，结合所学韵母知识，补全音节。要求学生熟悉常见的韵母，特别是易混淆的韵母。

五、将正确的音节写在括号里。

ài-(àiguā)

jūn-(jūnzi)

hǎo-(hǎochū)

shuǐ-(shuǐguǒ)

qīng-(qīngwā)

解析思路：本题考查学生对音节在词语中的运用能力。学生需要看懂词语的意思，选择正确的音节填入括号。这同时考察了学生的词汇量和音节的辨析能力，特别是区分形近音近的音节。

六、看拼音，写句子。

wǒmenxǐhuānxuéxi

tāmenchīguǒzì

解析思路：本题考查学生运用所学拼音知识进行书面表达的能力。要求学生根据给出的拼音，准确拼读并写出完整的句子。需要学生具备一定的语感和句子结构认知，能够将拼音转换成通顺的句子。

七、给下面的音节标上声调，然后拼读。

mā(1)

má(2)

mǎ(3)

mà(4)

shī(1)

shí(2)

shǐ(3)

shì(4)

解析思路：本题考查学生对汉语拼音四个声调的掌握情况。要求学生为指定的韵母或音节正确地标上声调符号。需要学生熟练记忆声调的标调规则（如一声不标标二四，三声标在1上，上标下不标等）以及调号的形状和位置。