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(新)学校管制刀具及危险物品排查制度(3篇)

学校管制刀具及危险物品排查制度一

一、总则

为了维护学校正常的教育教学秩序，保障师生的生命财产安全，根据国家相关法律法规和教育部门的要求，结合本校实际情况，特制定本学校管制刀具及危险物品排查制度。本制度所指的管制刀具及危险物品包括但不限于匕首、三棱刀、弹簧刀（跳刀）等各类刀具，以及易燃易爆物品、有毒有害物品、具有伤害性的器械等。

二、组织领导

1.成立排查工作领导小组

学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的管制刀具及危险物品排查工作领导小组。领导小组负责统筹协调全校的排查工作，制定排查计划，组织实施排查行动，处理排查中发现的问题。

2.明确各成员职责

校长：全面负责学校管制刀具及危险物品排查工作的领导和决策，提供必要的人力、物力和财力支持。

分管副校长：具体组织和指导排查工作的开展，监督排查工作的进度和质量，协调各部门之间的工作配合。

各部门负责人：负责本部门职责范围内的排查工作，如保卫部门负责校园安全巡逻和重点区域的排查，后勤部门负责对学校设施设备进行检查，防止危险物品的藏匿。

年级组长：组织本年级的排查工作，督促班主任落实排查任务，及时向领导小组汇报本年级的排查情况。

班主任：是班级排查工作的第一责任人，负责对本班学生进行安全教育，组织班级内部的排查活动，及时发现和处理学生携带管制刀具及危险物品的问题，并向年级组长汇报。

三、宣传教育

1.开展专题教育活动

学校定期开展管制刀具及危险物品危害的专题教育活动，通过主题班会、法制讲座、校园广播、宣传栏等多种形式，向师生宣传管制刀具及危险物品的相关法律法规和安全知识，让师生充分认识到携带和使用管制刀具及危险物品的危害性。

2.案例分析

收集国内外因管制刀具及危险物品引发的校园安全事故案例，组织师生进行分析讨论，引导师生从中吸取教训，增强安全意识和自我保护能力。

3.家校合作

通过家长会、家长微信群等渠道，向家长宣传学校的排查制度和相关要求，提醒家长关注孩子的行为动态，教育孩子不携带管制刀具及危险物品进入校园。同时，要求家长配合学校做好孩子的监管工作，发现问题及时与学校沟通。

四、排查方法和频率

1.定期排查

全校性排查：学校每学期至少组织两次全校性的管制刀具及危险物品排查活动，分别在开学初和学期中进行。排查时，由排查工作领导小组统一组织，各部门、各年级协同配合，对教室、宿舍、图书馆、实验室等公共场所进行全面检查。

班级排查：班主任每周至少对本班教室和学生书包进行一次排查，及时发现和处理学生携带的管制刀具及危险物品。

2.不定期抽查

学校保卫部门和年级组不定期对校园进行抽查，重点检查学生容易藏匿管制刀具及危险物品的区域，如操场角落、厕所、楼梯间等。同时，对重点学生进行跟踪抽查，了解其是否携带管制刀具及危险物品。

3.排查方法

人工检查：排查人员通过肉眼观察、触摸等方式，对学生的书包、衣物、抽屉等进行检查，发现可疑物品及时进行进一步检查。

使用检测设备：学校配备金属探测器等检测设备，在全校性排查和重点区域检查时，使用金属探测器对学生进行检测，提高排查的准确性和效率。

五、处理措施

1.发现问题的处理流程

当排查人员发现学生携带管制刀具及危险物品时，应立即予以收缴，并将学生带到学校保卫部门或办公室进行询问调查。

保卫部门或班主任要详细了解学生携带管制刀具及危险物品的原因和经过，做好记录，并通知学生家长到学校配合处理。

2.对涉事学生的处理

对于初次携带管制刀具及危险物品的学生，学校将给予批评教育，要求其写出书面检讨，并在班级内进行公开检讨，以起到警示作用。同时，学校将对该学生进行重点关注，加强教育和监管。

对于多次携带管制刀具及危险物品或情节严重的学生，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过等。同时，学校将通知家长将学生带回家进行教育，待学生认识到错误并保证不再携带管制刀具及危险物品后，方可返校上课。

对于携带管制刀具及危险物品造成严重后果的学生，学校将依法移交司法机关处理。

3.对相关责任人的处理

如果因班主任或相关部门负责人工作不力，导致班级或区域内多次出现学生携带管制刀具及危险物品的情况，学校将对相关责任人进行批评教育，并责令其限期整改。

对于因失职、渎职导致发生重大安全事故的责任人，学校将依法依规给予严肃处理。

六、记录与档案管理

1.排查记录

每次排查活动结束后，排查人员要及时填写排查记录，详细记录排查的时间、地点、参与人员、排查结果等信息。排查记录要由排查人员和相关负责人签字确认，并存档保存。

2.学生涉事档案

对于携带管制刀具及危险物品的学生，学校要建立专门的涉事档案，记录学生的基本信息、涉事经过、处理结果等内容。涉事档案要长期保存，以便学