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集体备课导学案
执教者:
课题2古诗两首授间
课型新授课(√)讲评课()复习课()习作课()练习课()
共3第1课
学习内容
时
1会认7个生字:枯荣宿徐篱疏未。
2正确流利有感情地朗读课文。
学习目标
3感受小草顽强的生命力,想象儿童在中捕蝴蝶的快乐。体会诗人热爱春天热爱
生活的。
教学重点会认7个生字,有感情地朗读课文。
教学难点体会诗人热爱春天,热爱生活的。
课前准备多课件
教学行为预设学生活动个性化批注
—谈话导入导学提示一
1老师听说,有的小朋友可聪明了,会背许[任务]你会认
多古诗呢!那些小朋友会呀!大声背给大课文中的九个
听一听。生字吗?你会
2今天老师又给小朋友带来了二首古诗。给它们组词
(ppt)吗?
导
二初读古诗,认识生字。[流程]领
1自由朗读《草》《宿新市店》读小组交流
学
2自由朗读课文,画出不认识的或容易读错的个人展示
字。[评价]正确
设
3结合语境自主认读生字。响亮
4检查认读情况,随机纠正读音。(ppt)导学提示二
计
5小组内相互检查认读情况。[任务]你会正
三细读古诗,深入理解。确的朗读课文
1指导朗读,感受古诗《草》的韵律美和节奏吗?
美。(ppt)[流程]领
2讲解《草》的诗意。体会诗人的,培读小组交流
养想象力。个人展示
3指导朗读《宿新市店》(ppt)
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