2025年语文教研活动总结参考(七篇) .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

2025年语文教研活动总结参考

光阴如梭，又一个学期圆满结束。本学期，语文教研组在学校的

鼎力支持和全体语文教师的紧密协作下，各项活动有序展开。我们秉

持务实态度，不求轰轰烈烈，但求脚踏实地。一学期以来，教师们凝

聚智慧，共同探索，其中的体验无法简单以成功或失败，快乐或悲伤

来概括。现将本学期的工作总结如下：

一、深化课程理念学习，转变教学观念

本学期，语文组利用每周集体备课时间，结合业务学习，组织全

体教师深入学习语文新课程标准和最新教育理念，准确把握语文教育

特性，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建以学生为主体的

互助学习模式，致力于构建开放且富有活力的语文课程。

二、开展教研活动，提升教学质量

1.精心组织校级语文公开课。本学期共开设公开课____节，授课

教师精心备课、说课，参会教师认真听课、记录、集体评课。通过一

系列研讨活动，营造了良好的教研氛围。每位教师都能根据学生特

点，积极探索科学的教学模式，并将新理念、新方法、新技能融入教

学实践中，促进了基础性课程研究，提升了教研活动质量。评课环

节，我们进行深度探讨，反思教学，激发创新，真正让课堂充满文

化、思想和艺术的魅力。

2.改革备课制度。响应新课程改革，我们调整了备课制度。以年

级组为单位，鼓励教师分内容、分章节、分头备课，力求打造精品

课。同时，利用网络资源，实现资源共享。教案撰写要求明确教学目

标，列出教学步骤，认真撰写教学后记，倡导更具活力的新教案。各

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

年级组积累的丰富教学资料，实现了资源共享，提升了备课质量。集

体备课有效整合了教学资源，优势互补，提升了语文组整体教学教研

水平。

三、强化常规检查，规范教学管理

在鼓励教师创新教学的同时，我们注重对教学常规的指导和监

督。本学期，语文组协同教导处进行了两次教学常规检查，内容涵盖

教案撰写、教学反思、学生作业设计与批改等方面。检查结果显示，

教师们的教案详实、针对性强，作业设计科学，批改认真及时。常规

教学工作得到了有效保障，检查结果令人满意。

四、成功举办学生活动

在全体语文教师的共同努力下，我校成功举办了经典诵读比赛，

获得了学生家长和上级领导的高度评价。此外，各年级还分别组织了

铅笔字、钢笔字和手抄报比赛，这些活动规范了学生的书写技能，激

发了创新思维。活动的举办，既为家长会营造了良好的班级氛围，也

为学校的生源稳定工作做出了贡献。各项活动均有计划、有方案、有

过程、有结果、有总结，部分活动成果已发表，充分激发了学生的语

文兴趣，提升了语文能力。

总结本学期，我们语文组的中青年教师以身作则，新教师勇于创

新，均取得了一定的成果。然而，我们也意识到存在的问题，如教研

活动的开展还需更加深入，部分教师对教研活动的认识和参与度有待

提高。对于学生的课外阅读指导和综合素养的培养还需加强。但我们

坚信，只要全校上下坚定正确的教育观念，持续改进教学方法，全体

教师共同努力，下学期我们将在已有基础上做得更好。对此，我们充

满信心。

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》