2025国考辽源市林业草原岗位申论高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考辽源市林业草原岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分）

1.题目（15分）：

辽源市某镇近年来面临森林退化、草原沙化加剧的问题，同时林下经济和草原生态旅游发展缓慢。请根据给定材料，归纳总结该镇林业草原工作面临的突出问题，并分析问题背后的原因。要求：内容全面、逻辑清晰、语言精练，不超过300字。

答案：

辽源某镇林业草原工作面临三方面突出问题：一是森林退化，部分林地植被覆盖率下降，病虫害频发；二是草原沙化，过度放牧和植被破坏导致草原面积萎缩。三是林下经济和草原生态旅游发展滞后，产业链短，缺乏科技支撑。问题原因在于：一是监管不足，林草资源保护力度不够；二是科技应用滞后，生态修复技术缺乏创新；三是产业规划不完善，林下经济和生态旅游缺乏政策支持与资金投入。

解析：

此题考查考生对林业草原领域具体问题的归纳能力。答案需紧扣“森林退化”“草原沙化”“产业发展滞后”三个核心问题，并从监管、科技、产业规划三个层面分析原因，体现问题导向和原因分析的逻辑性。

2.题目（15分）：

辽源市某山区推行“生态林保育+”模式，结合林下种植、生态养殖等产业，取得一定成效。请根据给定材料，概括该模式的主要做法及其优势。要求：内容具体、条理清晰，不超过300字。

答案：

“生态林保育+”模式的主要做法包括：一是科学划分生态林，实施封育修复；二是发展林下经济，种植食用菌、中药材等；三是推广生态养殖，利用林下空间养殖林蛙、土鸡等。该模式优势在于：一是保护生态，减少人为干扰；二是促进产业融合，增加林农收入；三是实现生态效益与经济效益双赢。

解析：

此题考查考生对林业草原创新模式的理解能力。答案需突出“生态保育”与“产业结合”的联动机制，并明确其双重效益，体现政策创新的分析维度。

3.题目（15分）：

辽源市某县开展草原防火宣传，但效果有限。请根据给定材料，归纳总结宣传工作中存在的问题，并提出改进建议。要求：问题与建议对应，不超过300字。

答案：

问题：一是宣传形式单一，多采用传统标语，受众覆盖面窄；二是内容枯燥，缺乏针对性，未能结合草原火灾典型案例。建议：一是创新宣传方式，利用短视频、直播等新媒体平台；二是增强互动性，开展草原防火知识竞赛；三是精准推送，针对牧民、游客等不同群体定制宣传内容。

解析：

此题结合草原防火这一具体场景，考查考生对宣传工作的改进能力。答案需从“形式”“内容”“对象”三个维度分析问题，并提出可操作的改进措施。

二、综合分析类（共2题，每题20分）

4.题目（20分）：

辽源市某镇推行林长制，但存在权责不清、部门协调不畅等问题。请结合材料，分析林长制推行过程中可能遇到的主要障碍，并提出解决思路。要求：分析深入、思路可行，不超过400字。

答案：

主要障碍：一是权责划分不明确，部分林长履职边界模糊；二是部门协调不足，林草、水利、农业等部门存在信息壁垒；三是基层能力不足，部分林长缺乏专业知识。解决思路：一是完善制度，明确各级林长职责；二是建立联席会议机制，加强跨部门协作；三是强化培训，提升林长专业素养。

解析：

此题聚焦林长制这一林业治理创新，考查考生对政策执行障碍的分析能力。答案需从“制度”“协调”“能力”三个层面剖析问题，并提出系统性解决方案。

5.题目（20分）：

辽源市某国有林场推行“林农合作+”模式，但部分林农参与积极性不高。请结合材料，分析原因并说明如何提升林农参与度。要求：分析透彻、措施具体，不超过400字。

答案：

原因：一是利益联结机制不完善，林农收益不稳定；二是信息不对称，林农对合作模式缺乏了解；三是政策支持不足，缺乏资金和技术保障。提升思路：一是建立保底收益机制，确保林农基本收益；二是加强宣传，通过实地考察、典型案例分享等方式增强信任；三是提供配套服务，如技术指导、市场对接等。

解析：

此题结合“林农合作+”这一产业模式，考查考生对政策落地的分析能力。答案需从“利益”“认知”“支持”三个维度分析原因，并提出针对性措施。

三、提出对策类（共1题，25分）

6.题目（25分）：

辽源市某区域面临林草退化与外来物种入侵的双重压力。请结合材料，提出综合治理的具体对策。要求：对策可行、措施具体，不超过500字。

答案：

具体对策：

1.生态修复：实施封育工程，恢复植被；推广生态修复技术，如菌根固土、人工促进植被恢复等。

2.物种管控：建立外来物种监测体系，及时清除入侵物种；加强宣传教育，提高公众防范意识。

3.产业引导：发展生态农业，如林下种养殖，减少对草原依赖；推广生态旅游，带动区域经济发展。

4.科技支撑：引进无人机监测、智能防火等技术，提升管理效率。

解析：

此题聚焦林草退化与外来物种入侵这一复合问题，考查考生提出对策的能力。答案