2018-2019学年八年级数学下册浙教版课件：第二部分 培优训练篇 第五章特殊平行四边形培优训练A.pptxVIP

第五章特殊平行四边形培优训练A卷

解题技巧一读关键词：菱形二联重要方法：菱形的性质三解解：设AC与BD相交与点O，由菱形的性质知AC⊥BD四悟根据菱形的性质:菱形的对角线互相平分，且每一条对角线平分一组对角，可知每个直角三角形的直角边，根据勾股定理可将菱形的边长求出.1.如图，在菱形ABCD中，AC=6,BD=8,则菱形的边长为（）A.5B.10C.6D.8选择题：AAB===5所以菱形的边长为5.故选AOA=AC=3，OB=BD=4在Rt△OAB中

解题技巧一读关键：正方形、矩形、菱形三解解：四悟本题主要根据矩形的性质，矩形的对角线把矩形平分成两个直角三角形，根据勾股定理，对角线相等，主要考察正方形，矩形，菱形的性质理解及应用。2.下列四边形:①正方形，②矩形，③菱形，对角线一定相等的是（）A.①②③B.①②C.①③D.②③B根据矩形的性质，矩形的对角线把矩形分为两个直角三角形，二联重要方法：正方形，矩形，菱形的性质根据勾股定理，对角线相等，正方形属于特殊的矩形，对角线相等，故选B

解题技巧一读关键点：折叠二联重要方法：平行线的性质三解解：四悟本题主要考察了平行线的性质及其基础定义C∵AB∥BC，∴∠EFB=∠FED=65°，由折叠的性质知，∠DEF=∠FED′=65°，∴∠AED′=180°－2∠FED=50°.3.如图，把一个长方形纸片沿EF折叠后，点D,C分别落在D′，C′的位置，若∠EFB=65°，则∠AED′等于（）A.70°B.65°C.50°D.25°故∠AED′=50°故选C

解题技巧一读关键：菱形二联重要方法：菱形和矩形的性质三解解：四悟本题主要考查矩形的性质和菱形的性质。矩形除了具有一般平行四边形的性质外，特有的性质是:矩形四个角都是直角;矩形的对角线相等。菱形除了具有一般平行四边形的性质外，特有的性质是:菱形的四条边都相等;菱形的对角线互相垂直且平分。4.菱形具有而矩形不一定具有的性质是（）A.对角线互相垂直B.对角线相等C.对角线互相平分D.对角线互补AA.正方形的对角线互相垂直，矩形的对角线不互相垂直，故本选项可选择；B.正方形与矩形的对角线相等，故本项不可选择C.方形与矩形的对角线都互相平分，故本项不可选择；D.正方形、矩形四个角都是直角，故它们的对角都互补，次选项不可选择；故选A

解题技巧一读关键点：菱形、折叠二联重要方法：平行四边形，矩形，菱形的性质三解解：四悟本题主要考察平行四边形的性质、矩形的判定定理、菱形的判定定理以及正方形的判定定理。5.如图，将一个长为10cm，宽8cm的矩形纸片对折两次后，沿所得矩形两邻边中点的连线（虚线）剪下，再打开，得到的菱形的面积为（）A.10㎝2B.20㎝2C.40㎝2D.80㎝2A根据题意得，BD=5㎝，AC=4㎝。菱形的面积为对角线乘积的一半，即S菱形ABCD=AC?BD=×4×5=10㎝2故选A

解题技巧一读关键词：平行四边形、矩形、菱形二联重要方法：正方形的性质三解解：四悟本题主要考察平行四边形的性质、矩形的判定定理、菱形的判定定理以及正方形的判定定理。6.如图，已知平行四边形ABCD是平行四边形，下列结论不正确的是（）A.当AB=BC时，它是菱形B.当AC⊥BD时，它是菱形C.当∠ABC=90°时，它是菱形D.当AC=BD时，它是正方形DA项，根据菱形的判定定理；有一组邻边相等的平行四边形是菱形。故A项正确。B项，根据菱形的判定定理；对角线互相垂直的平行四边形是菱形。故B项错误。C项，根据矩形的判定定理；有一个角是直角的平行四边形是矩形。故C项错误。D项，根据正方形的判定定理；对角线垂直且相等的平行四边形是正方形。故D项错误。故选A

解题技巧一读关键词正方形二联重要方法：正方形的性质三解解：四悟本题主要考察了正方形的性质，主要利用了正方形的对角线平分一组对角，等腰直角三角形的判定与性质。B7.如图，边长分别为4和8的两个正方形ABCD和CEFG并排放在一起，连接BD并延长交EG于点T，交FG于点P，则GT=（）A.B.C.2D.1本题主要考察正方形的性质。四边形ABCD和CEFG是正方形，则∠ADC=∠ADG=∠CGF=90°，∠ADB=∠GDT=45°∵DC=4，GC=8，∴GD=GC－DC=4GT=GD?sin45=故选