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导师制在高中数学资优生培养中的教学互动策略研究论文

摘要：本文旨在探讨导师制在高中数学资优生培养中的教学互动策略，通过分析导师制在数学教学中的实际应用，提出有效的教学互动方法，以促进资优生的全面发展。本文将首先介绍导师制的概念及其在高中数学资优生培养中的重要性，然后分析现有教学互动策略的不足，最后提出相应的教学互动策略。

关键词：导师制；高中数学；资优生；教学互动策略

一、引言与背景

（一）导师制的概念及其在高中数学资优生培养中的重要性

1.导师制的概念

导师制，起源于英国牛津大学，是一种以个别辅导为主的教学模式。在我国，导师制作为一种新型教育模式，逐渐被引入高中教育领域。它强调师生之间的互