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高中化学实验教学中学生实验操作能力的培养与评价研究论文
摘要：本文以高中化学实验教学中学生实验操作能力的培养与评价为研究对象，分析了当前高中化学实验教学的现状及存在的问题，探讨了培养学生实验操作能力的策略和方法，并提出了相应的评价体系，以期为提高高中化学实验教学质量和学生的实验操作能力提供参考。
关键词：高中化学；实验教学；实验操作能力；培养与评价
一、背景分析
（一）当前高中化学实验教学的现状
1.教学模式单一，缺乏创新
在当前的高中化学实验教学中，部分教师仍然采用“灌输式”的教学模式，注重理论知识的传授，而忽视了对学生实验操作能力的培养。这种教学模式使得学生在实验过程中缺乏主动性和探究性
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