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2025年湖北省十堰市张湾区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应致力于学生核心素养的培养。下列不属于语文核心素养的是（）。

A.语言运用

B.思维品质

C.审美创造

D.身心健康

2.在教学“分数的意义”时，教师通过分蛋糕、分苹果等实例，帮助学生理解分数的概念。这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

3.小学生小华经常在课堂上做小动作，影响课堂纪律。教师适宜采取的课堂管理策略是（）。

A.当众批评

B.暂时隔离

C.奖励表扬

D.放任自流

4.心理学研究表明，青少年时期是人格形成的关键时期。下列选项中，不属于青少年人格发展特点的是（）。

A.独立性增强

B.可塑性增大

C.道德感发展

D.稳定性提高

5.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

6.“教然后知困，学然后知不足。”这句话体现了（）的教学原则。

A.启发性

B.巩固性

C.因材施教

D.理论联系实际

7.在小学数学教学中，教师经常使用直观教具帮助学生理解抽象的数学概念。这体现了教学过程中的（）规律。

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.引导学生活动与教师主导作用相结合

D.理论与实践相结合

8.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.便于学生个性发展

C.教学效率高

D.师生互动性强

9.学生小丽在学习过程中表现出强烈的求知欲和好奇心，并能够积极思考、勇于探索。根据加德纳的多元智力理论，小丽可能具有较强的（）。

A.语言智力

B.逻辑-数学智力

C.空间智力

D.身体-动觉智力

10.教师在课堂上运用多媒体技术进行教学，可以（）。

A.提高学生的注意力

B.增加学生的课业负担

C.降低教师的教学难度

D.取代教师的讲解作用

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教师专业发展的途径。

2.简述小学语文教学中的阅读教学的基本要求。

3.简述班主任做好班级工作的基本方法。

4.简述学生心理健康教育的主要内容。

三、论述题（10分）

结合实际，论述教师如何才能做到“教书育人”。

四、案例分析题（15分）

小明是五年级的学生，平时学习态度端正，但成绩总是上不去。最近，小明经常缺席课堂，教师多次找他谈话，但他总是低着头不说话，也不愿意承认自己有错误。请结合学生心理发展特点，分析小明出现这种情况的可能原因，并提出相应的教育建议。

五、教学设计题（15分）

请以“春天”为主题，设计一节小学低年级语文课的教学方案，内容包括教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等。

试卷答案

1.D

2.D

3.B

4.B

5.B

6.D

7.A

8.C

9.B

10.A

11.教师专业发展的途径包括：师范教育、入职培训、在职培训、自我教育等。

12.小学语文教学中的阅读教学的基本要求包括：培养学生阅读兴趣、养成良好的阅读习惯、掌握基本的阅读方法、理解课文内容、体会思想感情、受到思想教育等。

13.班主任做好班级工作的基本方法包括：了解学生、制定班级计划、组织班级活动、进行个别教育、建立班级常规、与家长沟通等。

14.学生心理健康教育的主要内容包括：学习辅导、人际关系辅导、情绪辅导、生涯辅导、自我认识辅导等。

15.教师要做到“教书育人”，首先要有正确的教育观念，将知识传授与品德培养有机结合。其次，教师要言传身教，用自己的言行举止影响学生。再次，教师要关注学生的个性差异，因材施教。最后，教师要创设良好的教育环境，激发学生的学习兴趣和内在动力。在实际教学中，教师可以通过教学内容、教学方法、课堂管理等多种途径，将知识传授与品德培养融为一体，实现“教书育人”的目标。例如，教师可以在教授知识的同时，引导学生思考知识的来源、意义和应用，培养学生的科学精神和人文素养；教师可以设计一些具有挑战性的学习任务，培养学生的创新能力和实践能力；教师可以组织一些社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

16.小明出