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高中英语听说能力培养教学艺术作品展示空间优化与英语交际能力提升策略论文
摘要：本文旨在探讨高中英语听说能力培养的教学艺术作品展示空间优化与英语交际能力提升策略。通过分析当前高中英语听说教学存在的问题，提出针对性的优化措施，以期为提高学生的英语交际能力提供有效途径。
关键词：高中英语；听说能力；教学艺术；展示空间；交际能力
一、问题的提出
（一）当前高中英语听说教学存在的问题
1.教学模式单一，缺乏互动性
在高中英语听说教学中，部分教师仍然采用传统的“教师讲，学生听”的教学模式，导致课堂氛围沉闷，学生参与度低。这种模式下，学生往往只能被动接受知识，缺乏主动思考和交流的机会，进而影响听说能力的提
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