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初中数学分层教学在提高学生数学思维品质中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学分层教学在提高学生数学思维品质中的应用。通过分析分层教学的内涵、原则及其在初中数学教学中的具体应用，本文提出了分层教学在提高学生数学思维品质方面的有效性，为初中数学教学提供了一种新的思路。

关键词：初中数学；分层教学；数学思维品质；应用研究

一、概念阐述

（一）1.分层教学的内涵

分层教学是指在教学中，根据学生的学习能力、兴趣和个性差异，将学生分成若干层次，针对不同层次的学生制定不同的教学目标、教学方法和评价标准，以实现教学效果最优化的一种教学方法。分层教学注重因材施教，旨在使每个学生都能在原有基础上得到提高。