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小学科学观察记录与科学探究式教学策略研究论文

摘要：本文以小学科学观察记录为切入点，探讨科学探究式教学策略在小学科学教学中的应用。通过分析科学观察记录的重要性以及科学探究式教学的特点，旨在为提高小学科学教学质量提供有益参考。

关键词：小学科学；观察记录；科学探究式教学；教学策略

一、引言

（一）科学观察记录在小学科学教学中的重要性

1.科学观察记录有助于培养学生的观察力和思考能力

在小学科学教学中，观察是学生获取知识的重要途径。科学观察记录不仅可以帮助学生将观察到的现象进行系统整理，还能促使他们在记录过程中进行思考，从而提高观察力和思考能力。例如，在观察植物生长过程中，学生需要记录植物的高度、