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高中物理实验教学中学生科学探究能力的培养与评价论文

摘要：本文针对高中物理实验教学中学生科学探究能力的培养与评价问题进行探讨，通过分析现有教学现状，提出相应的策略与措施。文章从实际教学案例出发，结合教育理念与心理学理论，旨在为高中物理实验教学提供有益的参考。

关键词：高中物理实验教学；科学探究能力；培养；评价

一、引言

（一）1.当前高中物理实验教学的现状

在我国高中物理教学中，实验教学占据着举足轻重的地位。然而，在现实的教学过程中，我们不难发现，许多学生在面对物理实验时，往往表现出一定的恐惧和排斥心理。这种现象的产生，很大程度上是由于实验教学的传统模式所导致的。在传统的实验教学中，教师往往