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基于核心素养的高中物理教学策略与教学评价体系构建研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中物理教学策略与教学评价体系的构建，旨在提高学生的物理素养和综合能力。通过对现实教学问题的分析，提出相应的教学策略和评价方法，为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；高中物理；教学策略；教学评价

一、引言

（一）1.当前高中物理教学现状及问题

在我国高中物理教学中，教师往往注重知识的传授，而忽略了学生核心素养的培养。具体表现在以下几个方面：首先，教学过程中过分依赖教材，缺乏拓展和延伸；其次，教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣；最后，评价体系过于注重分数，忽视了对学生综合能力的评价。这些问题